نقش واسطه‌اي راهبردهاي تنظيم هيجان در رابطه بين باورهاي فراشناختي و سبك‌هاي دلبستگي با رفتارهاي پرخطر فرزندان نوجوان جانبازان اعصاب و روان جنگ ايران و عراق

Mediating Role of Emotion Regulation in the Relationship of Metacognitive Beliefs and Attachment Styles With Risky Behaviors in Children of Iran-Iraq War Veterans With Psychiatric Disorders

رفتارهاي پرخطر در ميان نوجوانان يكي از نگراني مهم سلامت رواني و اجتماعي است. پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش واسطه‌اي راهبردهاي سازگارانه و ناسازگارانه تنظيم هيجان در ارتباط بين باورهاي فراشناختي و سبك‌هاي دلبستگي با رفتارهاي پرخطر در ميان فرزندان نوجوان جانبازان اعصاب و روان جنگ ايران و عراق انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصيفي همبستگي با تحليل مدل معادلات ساختاري بود. نمونه 243 نفر از فرزندان نوجوان جانبازان اعصاب و روان جنگ ايران و عراق بودند كه به صورت در دسترس انتخاب شدند و به پرسش‌نامه‌هاي تنظيم شناختي هيجان، سبك دلبستگي، فراشناخت كودكان و رفتارهاي پرخطر پاسخ دادند. يافته ها: نتايج تحليل داده‌ها نشان داد كه راهبردهاي تنظيم هيجان، بين باورهاي فراشناختي و سبك‌هاي دلبستگي، و رفتارهاي پرخطر ميانجيگري مي‌كند، ولي ارتباط معناداري بين راهبردهاي سازگارانه تنظيم هيجان با رفتارهاي پرخطر يافت نشد. همچنين باورهاي فراشناختي با راهبردهاي سازگارانه تنظيم هيجان، رابطه مستقيم و معناداري نداشتند (P‌<0/001)، ولي ارتباط معنادار و مستقيمي بين باورهاي فراشناختي با راهبردهاي ناسازگارانه پيدا شد. تمامي سبك‌هاي دلبستگي نيز ارتباط مستقيم و معناداري هم با راهبردهاي سازگارانه و هم با راهبردهاي ناسازگارانه تنظيم هيجان داشتند. اين نتايج نشان مي‌دهد كه مدل حاضر قادر به تبيين 14 درصد از رفتارهاي پرخطر فرزندان نوجوان جانبازان اعصاب و روان است. نتيجه گيري: يافته‌ها همسو با مدل مفهومي، حاكي از آن است كه باورهاي فراشناختي و سبك‌هاي دلبستگي به طور مستقيم و غيرمستقيم از طريق راهبردهاي تنظيم هيجان با رفتارهاي پرخطر مرتبط هستند. اين نتايج كاربردهاي عملي در طراحي برنامه‌هاي پيشگيرانه دارد كه بايد مورد توجه قرار گيرد

Objectives: Risk behaviors among adolescents are a major concern for mental and social health. The purpose of this study was to investigate the mediating role of adaptive and maladaptive emotion regulation strategies in the relationship of metacognitive beliefs and attachment styles with risky behaviors among adolescent children of war veterans with psychiatric disorders. Methods: This is a descriptive correlational study conducted on 243 adolescent children of Iraq-Iran war veterans suffering from psychiatric disorders who were selected using a convenience sampling method. They responded to Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (Short form), Revised Adult attachment Scale, Metacognitions Questionnaire for Children, and Risky Behaviors Scale. Results: emotion regulation strategies mediated the relationship of metacognitive beliefs and attachment styles with risky behaviors. There was no significant relationship between adaptive strategies of emotion regulation and risky behaviors, and between metacognitive beliefs adaptive strategies of emotion regulation (P>0.001), but the relationship between metacognitive beliefs and maladaptive strategies was significant. All attachment styles had a direct and significant correlation with both adaptive and maladaptive strategies of emotion regulation. The presented model could explain 14% of the risky behaviors in subjects. Conclusion: Metacognitive beliefs and attachment styles are directly and indirectly related to emotion regulation strategies and risky behaviors of the children of war veterans. These results can be used for designing the preventive programs for this group