عنوان مقاله :
بررسي تأثير آموزش مهارت‌هاي تاب آوري بر تنش پرستاري در كاركنان پرستاري بيمارستان‌هاي استان گلستان
عنوان به زبان ديگر :
The Effect of Resilience Skills Training on Nursing Stress of Nursing Staff in Hospitals of Golestan Province
پديد آورندگان :
ميرزايي راد، زهرا دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - دانشكده توانبخشي - گروه پرستاري، تهران , ارسلاني، نرگس دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - دانشكده توانبخشي - گروه پرستاري، تهران , دالوندي، اصغر دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - دانشكده توانبخشي - گروه پرستاري، تهران , رضاسلطاني، پوريا دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - گروه آمار فناوري اطلاعات، تهران , حسيني، داود دانشگاه علوم پزشكي گلستان - دانشكده پرستاري - گروه پرستاري، گرگان
كليدواژه :
آموزش , مهارت‌هاي تاب آوري , تنش پرستاري
چكيده فارسي :
مقدمه: پرستاران به سبب مواجهه روزمره با تنش بالاي شغلي، نيازمند استفاده از روش‌هاي مقابله با تنش هستند. پژوهش حاضر با هدف تعيين تأثير آموزش مهارت‌هاي تاب آوري بر تنش پرستاري كاركنان پرستاري شاغل در بيمارستان‌هاي استان گلستان انجام شده است.
روش كار: پژوهش حاضر از نوع شبه تجربي است. شركت كنندگان شامل كاركنان پرستاري شاغل در بيمارستان‌هاي استان گلستان بودند كه به روش نمونه گيري تصادفي و سهميه‌اي وارد مطالعه شدند. نمونه‌ها در دو گروه آزمون و شاهد هر گروه به تعداد 40 نفر بودند. گروه آزمون تحت يك كارگاه آموزشي 4 جلسه‌اي در زمينه مهارت‌هاي تاب¬آوري قرار گرفتند. براي گردآوري داده‌ها يك ابزار دو قسمتي شامل سؤالات جمعيت شناختي و "مقياس تنش پرستاري" (Nursing Stress Scale) استفاده شد. اين ابزارتوسط شركت كنندگان قبل، بلافاصله و يك ماه بعد از مداخله تكميل شد. پايايي اين مقياس قبل از اجراي مداخله به روش الفاي كرونباخ تأييد شد. داده‌هاي گرد آوري شده با استفاده نرم افزار اس پي اس اس نسخه 21 تحليل شد.
يافته‌ها: در گروه آزمون تفاوت ميانگين نمره كل تنش پرستاري قبل و بعداز آموزش تاب آوري بترتيب 101/05، 93/50 يوده است. پس از مداخله آموزش مهارت‌هاي تاب آوري بين دوگروه آزمون و شاهد نيز در متغير تنش پرستاري تفاوت معناداري بدست آمد. به عبارت ديگر، مداخله به طور معناداري باعث كاهش تنش پرستاري (108/141=P<0/001 ،f) در كاركنان پرستاري شركت كننده گرديد.
نتيجه گيري: آموزش مهارت‌هاي تاب آوري باعث كاهش تنش در كاركنان پرستاري شد. آموزش اين مهارت براي كاركنان پرستاري پيشنهاد مي‌شود.
چكيده لاتين :
Introduction: Nurses are required to use stress management methods due to their high exposure to daily stress. The purpose of this study was to determine the effect of resilience skills training on nursing stress of nursing staff in hospitals of Golestan Province.
Methods: The present study is quasi-experimental. Participants included nurses working in hospitals in Golestan province who were randomly selected and randomly assigned to participate in the study. The samples were 40 in each of the experimental and control groups. The experimental group underwent a 4-session workshop on resilience skills. Data were collected using a two-part instrument consisting of demographic questions and “Nursing Stress Scale” (NSS). The Scale was completed by participants in the three stages before, immediately and one month after the intervention. The reliability of this scale before the intervention was performed by Cronbach's method. Collected data was analyzed using SPSS. 21.
Results: In the test group, the difference between the mean score of total nursing stress before and after the training was 101.05, 93.50, respectively. After intervention, training of resilience skills between two groups of test and control was also significant in nursing stress variable. In other words, intervention significantly decreased nursing stress in nursing staff (n = 141.104, P < 0.001).
Conclusions: Training of resilience skills reduced nursing stress in nursing staff. Training this skill for nurses is recommended.
عنوان نشريه :
مديريت ارتقاي سلامت
