پديد آورندگان :
رجب زاده، سعيده دانشگاه شاهد - گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسي , نوروزي چاكلي، عبدالرضا دانشگاه شاهد - گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسي , نورمحمدي، حمزه علي دانشگاه شاهد - گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسي
كليدواژه :
علوم شناختي , توليد علم , بهره‌وري علمي , علم‌سنجي , ايران
چكيده فارسي :
هدف: اين پژوهش با هدف شناسايي و ارزيابي بهره‌وري علمي پژوهشگران ايران در حوزة «علوم شناختي» انجام شده است.
روش‌شناسي: پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌هاي كاربردي علم‌سنجي است كه براي انجام آن از روش‌هاي اسنادي و پيمايشي استفاده شده است. جامعۀ اين پژوهش شامل تمامي پژوهشگران، دانشگاه‌هاي ايران در حوزه علوم شناختي است كه طي سال‌هاي 1983 تا 2017 در پايگاه وب آو ساينس داراي مقاله بوده‌اند. تعداد مقاله‌هاي مورد مطالعه 1317 عنوان و مربوط به 94 پژوهشگر است. علاوه‌براين، براي تعيين وزن و اهميت هريك از شاخص‌هاي مورد نظر، از نظرات تعداد 30 نفر از پژوهشگران علم‌سنجي و متخصصان موضوعي به‌عنوان بخشي ديگر از جامعۀ اين پژوهش استفاده به عمل آمد و نظرات آنها از طريق پرسشنامه جمع‌آوري شد.
يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهند كه شاخص‌هاي مربوط به Q1, Q2 و H-Index براي پژوهشگران حوزه علوم شناختي از اهميت زيادي برخوردار است. همچنين، پژوهشگران دانشگاه تبريز (با امتياز وزني 848.3) به لحاظ رتبه پژوهشي در مقام نخست، دانشگاه علوم پزشكي تهران (با امتياز وزني 572.4) در رتبه دوم و دانشگاه اميركبير (با امتياز وزني 519.9) در رتبه سوم قرار گرفتند.
نتيجه‌گيري: شناسايي دانشگاه‌هاي فعال ايران در حوزة علوم شناختي، جهت برنامه‌ريزي، بهبود و توسعة اين حوزه از دانش در عرصة علم و فناوري كشور از نتايج اين پژوهش است
چكيده لاتين :
Purpose: The purpose of this study was to identify and evaluate the research productivity of researchers, universities and institutes in the field of cognitive science in Iran. in accordance with the goals and nature of this subject, this is methodological applied research, and documentary and survey methods were used to perform it.
Methodology: The Statistical community of this research includes all researchers, universities and research institutes in the field of cognitive science in Iran that have published articles on the Web site from 1983 to 2017. The number of articles studied in this research is 1317, and they were done by 94 researchers. Furthermore, in order to determine the weight and importance of each of the indicators, we benefited from the opinions of 30 scientific research experts and subject specialists as a part of the research community through questionnaires. In relevance to the research questions, Web of Science, Google Scholar and questionnaires containing 10 questions for assessing the research productivity of researchers and universities in the field of cognitive science, were used as the data gathering tools, these tools were previously verified by faculty members and experts. Due to a coefficient of 0.96 obtained by Cronbach's alpha, the questionnaire’s reliability was confirmed. Answering questions and testing the research hypothesis were done at two levels of descriptive and inferential statistics. At the level of descriptive statistics, frequency, average and standard deviation were used. At the level of inferential statistics, statistical tests of variance analysis, the minimum difference of significance and Friedman were used. Excel and SPSS software were used for this job.
Findings: According to the research findings, the ranking of research productivity of researchers, universities and institutes in the field of cognitive science in Iran is as follows: The University of Tabriz (with a weighted sum of 848.3) ranked first. The Univ Tehran Med Sci (with a weighted sum of 572.4) was ranked second. Amirkabir University (with a weight score of 519.9) took the third place.
Conclustion: The results show that the indexes of Q1, Q2 & H-Index of researchers in the field of cognitive science are of great importance.
