عنوان مقاله :
بررسي آموزش مهارت‌هاي سواد اطلاعاتي در برنامه‌هاي درسي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي
عنوان به زبان ديگر :
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان :
منظمي تبار، جواد دانشگاه علوم انتظامي امين - گروه اجتماعي
كليدواژه :
آموزش سواد اطلاعاتي , نوع شغل , محل خدمت , برنامه درسي
چكيده فارسي :
با توجه به اهميت سواد اطلاعاتي در امر يادگيري در عصر حاضر، تجهيز دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه علوم انتظامي به سواد اطلاعاتي داراي تأثيرات مثبتي بر ساختار آموزشي و پژوهشي و در نتيجه بر بدنه‌ي اجرايي و مديريتي ناجا ميباشد. هدف پژوهش حاضر تعيين ضرورت آموزش مهارت‌هاي سواد اطلاعاتي در برنامه‌هاي درسي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين در مقطع كارشناسي ارشد و دكترا ميباشد. تا بتوان برآن مبنا، از يافته‌هاي حاصل از اين بررسي براي برنامه‌ريزي آموزش مهارت‌هاي سواد اطلاعاتي سود جست.
جامعه آماري ما كليه دانشجويان كارشناسي ارشد و دكتري دانشگاه علوم انتظامي مي باشد كه تعداد 380 نفر نمونه به شيوه‌ي تصادفي طبقه‌اي نسبي انتخاب گرديد. در فرايند گرد آوري داده ها از ترجمه‌ي پرسشنامه‌ي استاندارد قابليت‌هاي سواد اطلاعاتي براي آموزش عالي كه توسط انجمن كتابخانه‌هاي آمريكا در سال 2015 به تصويب رسيده استفاده شده و براي تحليل نتايج از آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون T) استفاده شد.
نتايج نشان داد كه بين ميانگين نمرات كسب شده حاصل از نظرات دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد و دكتري درباره‌ي سواد اطلاعاتي خود تفاوت معناداري وجود دارد، اما بين ميانگين نمرات كسب شده‌ي دانشجويان به تفكيك محل خدمت(تهران و مراكز استانها - شهرستانها)در رابطه با سواد اطلاعاتي آنان براي كل پرسشنامه و در مورد هر يك از استاندارها تفاوت آماري معناداري وجود ندارد. همچنين بين ميزان سواد اطلاعاتي دانشجويان به تفكيك نوع شغل (كاركنان صف- كاركنان ستاد) نيزتفاوت معناداري مشاهده نگرديد.
چكيده لاتين :
فاقد چكيده لاتين
عنوان نشريه :
مطالعات مديريت بر آموزش انتظامي
