عنوان مقاله :
طراحي و اعتباريابي ابزار بومي براي سنجش آگاهي، نگرش و عملكرد در زمينه ايمني مواد شيميايي در آزمايشگاه
عنوان به زبان ديگر :
Design and Validation of a Tool for Measuring Knowledge, Attitude, and Practice Regarding Chemical Safety in Laboratory
پديد آورندگان :
رضايي، عرفان دانشگاه علوم پزشكي همدان - مركز پژوهش دانشجويان - گروه مهندسي بهداشت حرفه اي , مرتضي پور، عليرضا دانشگاه علوم پزشكي همدان - دانشكده بهداشت - گروه ارگونومي , محمدي، يونس دانشگاه علوم پزشكي همدان - دانشكده بهداشت - گروه اپيدميولوژي , جان محمدي، اميرحسن دانشگاه علوم پزشكي همدان - مركز پژوهش دانشجويان - گروه مهندسي بهداشت حرفه اي , صادقي وثوق، مهدي دانشگاه علوم پزشكي همدان - مركز پژوهش دانشجويان - گروه مهندسي بهداشت حرفه اي , حبيبي محرز، مجيد دانشگاه علوم پزشكي همدان - دانشكده بهداشت - مركز تحقيقات بهداشت و ايمني شغلي
كليدواژه :
ايمني آزمايشگاه , پرسشنامه , روايي و پايايي , مواجهه شيميايي
چكيده فارسي :
سابقه و هدف: با توجه به افزايش روزافزون استفاده از مواد شيميايي در آزمايشگاههاي دانشگاهي، نياز به ابزاري جهت سنجش آگاهي افراد نسبت به برچسبگذاري، خطرات و ويژگيهاي مواد شيميايي موجود در آزمايشگاهها احساس ميشود. در اين راستا، پژوهش حاضر با هدف طراحي و اعتبارسنجي پرسشنامه سنجش آگاهي دانشجويان از خطرات مواد شيميايي انجام شد.
مواد و روشها: مطالعه حاضر در دو مرحله طراحي و بررسي روايي و پايايي پرسشنامه پژوهشگرساخته در سال 1398 انجام شد. براي بررسي روايي از نظر 10 متخصص موضوعي ضريبهاي CVR (Content Validity Ratio) و CVI (Content Validity Index) استفاده گرديد. پايايي پرسشنامه نيز با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شد. تجزيه و تحليل دادهها نيز با استفاده از نرمافزار SPSS صورت گرفت.
يافتهها: 58/33 درصد از شركتكنندگان زن و 41/67 درصد مرد بودند. ميانگين (انحراف معيار) سني شركتكنندگان 20/61 (0/998) سال بود. در مطالعه حاضر شاخص روايي محتوا معادل 0/938 تعيين شد. ضريب آلفاي كرونباخ نيز برابر با 0/728 بهدست آمد كه اين مقادير مطلوب ميباشند.
نتيجهگيري: با توجه به مناسببودن شاخصهاي روايي و پايايي پرسشنامه ميتوان از اين ابزار براي سنجش آگاهي افراد در زمينه خطرات مواد شيميايي استفاده كرد.
چكيده لاتين :
Background and Objective: The growing use of chemicals in academic
laboratories has underscored the need for a tool to measure the awareness
of students about labeling, hazards, and characteristics of chemicals.
Regarding this, the present study was conducted to design and validate a
questionnaire facilitating the assessment of student’s knowledge about
chemical hazards.
Materials and Methods: The current research was conducted in two stages,
involving the design and evaluation of the validity and reliability of the
questionnaire, in 2019. The validity of the designed questionnaire was
evaluated based on the opinions of 10 subject-matter experts using content
validity ratio and content validity index (CVI). In addition, Cronbach's alpha
coefficient was calculated to determine the reliability of the questionnaire.
Results: The mean (SD) age of participants was 20.61 (0.998) years and
58.33% of the them were female and 41.67% were male. The CVI and
Cronbach's alpha coefficient of the questionnaire were estimated at 0.938
and 0.728, respectively, which are acceptable values.
Conclusion: The results showed that the reliability and validity of the
designed questionnaire were acceptable and that this tool can be used to
measure people awareness regarding the safe use of chemicals.
عنوان نشريه :
مهندسي بهداشت حرفه اي