عنوان مقاله :
بررسي تجربه زندگي خوابگاهي در ميان دانشجويان دختر با تاكيد بر مشكلات آن ها
عنوان به زبان ديگر :
A Qualitative Study on the Experience of Dormitory Life among Female Students with an Emphasis on their Problems
پديد آورندگان :
قدرتي، حسين دانشگاه حكيم سبزواري - مركز پژوهشي علوم جغرافيايي و اجتماعي - گروه مطالعات اجتماعي , مقصود زاده، فاطمه دانشگاه حكيم سبزواري
كليدواژه :
زندگي خوابگاهي , دانشجويان , مشكلات اجتماعي
چكيده فارسي :
تحقيق حاضر باهدف بررسي مشكلات اجتماعي دانشجويان دختر با توجه به سبك زندگي خوابگاهي و مقايسه آن با رخداد آسيب در شرايط زندگي به همراه خانواده در سال 1397 انجام‌گرفته است. رويكرد پژوهش حاضر كيفي و روش تحليل داده با كدگذاري نظري مبتني بر نظريه زمينه‌اي است. نمونه آماري آن شامل 14 دانشجوي دختر ساكن در خوابگاه‌هاي دانشجويي دانشگاه حكيم سبزواري بوده كه به شيوه نمونه‌گيري گلوله برفي هدفمند انتخاب شدند. به‌موازات نمونه‌گيري، تحليل داده‌ها در بخش كيفي از همان نمونه اول آغاز شد و جمع‌آوري داده تا جايي ادامه يافت كه اشباع نظري در خصوص سؤالات تحقيق حاصل گرديد. داده‌هاي پژوهش حاضر از طريق مصاحبه‌هاي عميق فردي و نيمه ساختاريافته جمع‌آوري گرديدند كه براي ارزيابي روايي، دقت و پايايي اين داده‌ها از معيار مقبوليت و همساني استفاده‌شده است.
مطابق يافته‌هاي پژوهش، 8 مقوله: برچسب‌هاي اجتماعي در محل زندگي، هنجارهاي كنترلي خانواده، محدوديت‌هاي محيطي، عدم استقلال و نداشتن آزادي عمل، تناقض سنت‌ها باارزش‌هاي جامعه امروزي، تضاد عقايد با اعضاي خانواده، فاصله‌گيري از خود واقعي، طبيعي شدن آسيب‌هاي اجتماعي به‌عنوان مشكلات زندگي خوابگاهي جمع‌بندي شد. مفاهيم استخراج‌شده نشان مي‌دهد كه سبك زندگي خوابگاهي پيامدهاي مثبتي در ابعاد فردي براي اين دانشجويان دختر به همراه داشته است ازجمله: افزايش استقلال فردي در زندگي خوابگاهي، مديريت هزينه‌هاي اقتصادي، بالا رفتن قدرت درك و مدارا، بهبود تعاملات اجتماعي. مقوله هسته‌اي پژوهش مديريت خود در شرايط متناقض است.
به‌طوركلي نتايج تحقيق بيان‌گر اين است كه آزادي و استقلال عمل افراد در زندگي خوابگاهي بيشتر از زماني است كه به همراه خانواده زندگي مي‌كنند و اكثر دانشجويان علي‌رغم وجود مشكلات زندگي خوابگاهي، اين سبك زندگي را بر زندگي به همراه خانواده ترجيح مي‌دهند.
چكيده لاتين :
The purpose of this study was to investigate the social problems of female students focusing on a comparison between the dormitory lifestyle and living together with their family. Based on qualitative approach and through the grounded theory method and snowball sampling, 14 students were interviewed. Analysis of data started from the first case and collecting data continued until theoretical saturation was realized.
Analysis of data resulted in 8 categories: social tags in living place, controlling norms of family, environmental limits, lack of independence and freedom, contradiction of traditional norms with present social values, conflict of ideas with family members, distance from real self, normalization of social pathologies as social problems of dormitory life. The extracted concepts indicate that the dormitory lifestyle has some individual positive consequences for female students including more personal independence in the dormitory, management of economic costs, achieving more tolerance and improvement of social interactions.
In sum, this research indicated that freedom and independence of the students in the dormitory are more than when they live with their family. Despite the difficulties in the dormitory, most students prefer dwelling life to family life.
عنوان نشريه :
آموزش عالي ايران
