پديد آورندگان :
بحري كميشاني، ابوالقاسم دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن - دانشكده علوم تربيتي و مشاوره , ذالفقاري زعفراني، رشيد دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن - دانشكده علوم تربيتي و مشاوره - گروه علوم تربيتي , شهركي پور، حسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن - دانشكده علوم تربيتي و مشاوره - گروه علوم تربيتي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر در سال 1398 باهدف شناسايي ارائه الگوي مناسب ارزيابي و نظارت بر عملكرد آموزشي دانشكده‌هاي فني و حرفه‌اي با تأكيد بر منابع انساني انجام شد. اين مقاله درصدد است به اين سؤال پاسخ دهد چه مدلي براي ارزيابي و نظارت بر عملكرد آموزشي دانشكده‌هاي فني و حرفه‌اي با تأكيد بر منابع انساني مي‌توان ارائه كرد؟ براي پاسخ به آن در اين تحقيق با روش توصيفي -پيمايشي از نوع داده بنياد (كيفي و كمي) ديدگاه‌هاي 16 نفر از صاحب‌نظران مشغول به كار در دانشكده‌هاي دانشگاه فني حرفه‌اي، از طريق مصاحبه و ديدگاه 245 نفر از مديران، اعضاي هيئت‌علمي، كاركنان اين دانشگاه‌ها از طريق پرسشنامه محقق ساخته بررسي‌شده است. بررسي‌هاي انجام‌شده نشان داد پنج مؤلفه، زمان، هزينه، كيفيت، انعطاف‌پذيري، براي ارزيابي عملكرد، مشفقانه، مقابله‌اي براي رويكرد آموزش، محيط عمومي فني و حرفه‌اي، قوانين دولتي، مطالبات مردمي، ارزش‌هاي اسلامي، بلوغ فني و حرفه‌اي براي زمينه، سرمايه انساني، منابع مالي، دانش مداري، ساختاري براي عوامل فني حرفه‌اي، برنامه‌اي، موردي، فوق‌العاده براي استراتژي‌هاي ارزيابي، ارتقاي سلامت جامعه، ارتقاي رضايت‌مندي عمومي براي اثربخشي، نظارت بر حسن جريان، نظارت بر اجراي صحيح براي كارايي است.
چكيده لاتين :
this study was conducted in 1398 with the aim of recognizing the appropriate pattern of assessment and monitoring the educational performance of technical and professional colleges with emphasis on human resources. in order to answer it in this study, qualitative research with the descriptive - survey method was conducted with the views of 16 experts working in vocational school, through interviews, and then the outlook of 245 people, faculty members, employees of these universities have been investigated through questionnaire. Studies have shown that the component, time, cost, quality, flexibility, flexibility, quality, competence, technical maturity, public law, social values, technical maturity, technical maturity, vision for effectiveness, promotion of public satisfaction for effectiveness, monitoring of flow, monitoring, and performance monitoring are effective for performance evaluation.
