عنوان مقاله :
نقد و بررسي آراي مفسران در تبيين شيوه هاي تربيت اخلاقي سوره ي حجرات
عنوان به زبان ديگر :
A Criticism and Study of the Exegetes' Viewpoints in explaining Moral Upbringing styles of the Hojarāt Chapter
پديد آورندگان :
رجائي، طاهره دانشگاه يزد , برومند، محمدحسين دانشگاه يزد , حيدري مزرعه آخوند، محمد علي دانشگاه يزد , حائري، محمود دانشگاه يزد , جودوي، امير دانشگاه يزد
كليدواژه :
اخلاق , تربيت , تربيت اخلاقي , سوره ي حجرات , آراء تربيتي مفسران
چكيده فارسي :
هدف از مقاله حاضر تبيين شيوه‌هاي تربيت اخلاقي سوره حجرات و نقد و بررسي آراي مفسران در اين خصوص است. براي اين منظور ابتدا با تدبر در آيات سوره حجرات «شيوه‌هاي تربيتي» آن استخراج شده و سپس با توجه به شيوه‌هاي ارائه شده به عنوان معيار، به نقد و بررسي آراي مفسران پرداخته شده است. مطابق با مطالعه انجام شده مي‌توان شيوه‌هاي تربيتي مطرح شده در اين سوره را در دو دسته كلي جاي داد. دسته اول ناظر بر انگيزش الهي و در برگيرنده شيوه‌هاي «پرواي الهي»، «محبت الهي»، «انذار» و «تبشير»؛ و دسته دوم ناظر بر بينش الهي و متضمن شيوه‌هاي «بيان حقايق امور» و «بيان تمثيل» است. نتيجه به دست آمده اين است كه مفسران در تفسير اين آيات بيشتر به مباحث اخلاقي پرداخته‌اند و آراي ايشان درباره شيوه‌هاي تربيتي اين سوره با كاستي‌هايي مواجه است و مطالعه در اين خصوص نشان مي‌دهد مفسران بعضاً ميان مطالب تربيتي، اخلاقي و احكام خلط نموده‌اند.
چكيده لاتين :
The objective of this study is to state the styles of moral education and criticizing and investigating exegetes' opinions in this respect. To reach this end, the researcher has pondered upon the verses attempting to extract the educational styles of Hojarāt Chapter, then, she has criticized and investigated the exegetes' opinions regarding this chapter as the yardstick of analysis. According to the carried out investigation, the mentioned educational styles of this study could be categorized into two general types. The first on are those which center on the divine excitation including "divine fearing", "divine affection", "warning", and "promising", and the second type which focuses on divine insight including the styles of "stating the reality of the affairs", and "stating parables". It has been concluded that the exegetes' have mostly discussed moral issues and their opinions lack stating the educational styles regarding the Hojarat Chapter. As the results of the study show, some of these exegetes have confused and intermingled educational matters, moral education, and religious rules.
عنوان نشريه :
آموزه هاي تربيتي در قرآن و حديث
