واكاوي نقش هوش فرهنگي انگيزشي در بهبود يادگيري سازماني با تأكيد بر ميانجي‌گري سرمايه اجتماعي

Investigating the Role of Motivational Cultural Intelligence in Improving Organizational Learning with Emphasis on Mediation of Social Capital

امروزه موفقيت و استمرار حيات هر سازماني به مهارت و ميزان دانش كاركنان وابسته است. ازاين‌رو، يكي از راه‌هاي ارتقاي دانش و مهارت كاركنان، يادگيري سازماني است. درنتيجه هدف از پژوهش حاضر، بررسي تأثير هوش فرهنگي انگيزشي بر يادگيري سازماني با تبيين نقش ميانجي سرمايه اجتماعي است. جامعه آماري در اين پژوهش كاركنان سازمان ­هاي دولتي در شهر كرمان بود. براي به‌دست‌آوردن حجم نمونه از روش نمونه ­گيري تصادفي طبقه ­اي و فرمول ­كوكران استفاده شد و براي جمع­آوري داده ­ها نيز پرسشنامه استاندارد مورد استفاده قرار گرفت كه روايي آن ازطريق روايي صوري و سازه و پايايي آن نيز با آلفاي كرونباخ بررسي شد. براي تجزيه‌وتحليل داده ­هاي به‌دست‌آمده از پرسشنامه و نمونه آماري از مدل ­سازي ­معادلات ­ساختاري و نرم‌افزار LISREL استفاده شده است. يافته ­ها نشان­ مي­ دهد كه هوش فرهنگي انگيزشي بر سرمايه اجتماعي (سرمايه ساختاري، سرمايه ادراكي و سرمايه ارتباطي) تأثير مثبت معني‌داري دارد. سرمايه ادراكي، سرمايه ساختاري و سرمايه ارتباطي نيز بر يادگيري اكتسابي تأثير مثبت معني‌داري دارد. همچنين يادگيري اكتسابي تأثير مثبت و معني‌داري بر يادگيري اكتشافي دارد. علاوه‌براين، يافتهها مؤيد اين است كه سرمايه ادراكي ازطريق سرمايه ساختاري و سرمايه ارتباطي به بهبود يادگيري اكتسابي در سازمان­هاي دولتي شهر كرمان مي‌انجامد.

Today, the success and survival of any organization depends on the level of knowledge and skill of the employee. One way to increase the knowledge and skills of staff is organizational learning. The purpose of this study was to investigate the effect of motivational cultural intelligence on organizational learning by explaining the role of social capital. The employee of public organization in Kerman city were consisted the research population. Random sampling method and Cochran formula were used for obtaining a sample. The standard questionnaire was used as a tool for collecting required data which its validity and reliability were examined through the content validity and Cronbach's alpha, respectively. LISREL software and structural equation modeling was used for data analysis. The findings showed that motivational cultural intelligence has a significant positive effects on the social capital (structural capital, cognitive capital and relational capital). Structural capital, cognitive capital and relational capital has a significant positive effect on exploitative learning. Also, exploitative learning a significant positive effects on exploration learning. The results also show that cognitive capital through structural capital and relational capital will help to better utilize exploitative learning in public organization in Kerman.