ارائه مدل شايستگي رايزنان و وابستگان فرهنگي ج.ا.ا با استفاده از مرور نظاممند

Developing Competency model for Cultural Counselors& Attaches of IRI at embassies abroad

رايزنان و وابسته هاي فرهنگي به عنوان يك ديپلمات فرهنگي در خارج از كشور، وظيفه اصلي معرفي، توسعه و ترويج فرهنگ كشور را در كشور ميزبان داشته و ماموريت ديپلماسي فرهنگي و ارتقاء آن به عنوان يكي از ابزارهاي ديپلماسي عمومي و قدرت نرم را بر عهده دارند از اينرو اين افراد به عنوان مهمترين سرمايه انساني دستگاه ديپلماسي فرهنگي زماني مي توانند در ايفاي اين نقش بطور اثربخش عمل كنند كه از شايستگي هاي لازم براي آن برخوردار باشند. هدف مقاله حاضر ارائه مدل شايستگي رايزنان و وابسته هاي فرهنگي جمهوري اسلامي ايران در خارج از كشور مي باشد. رويكرد پژوهش حاضر كيفي است و بر مبناي يك مرور نظام مند انجام شده است. جامعه آماري پژوهش مشتمل بر 858 اثر بازيابي شده شامل مقالات و پايان نامه ها از 8 پايگاه اطلاعات علمي معتبر داخلي و خارجي از طريق جستجوي كلمات كليدي و انجام فرآيند غربالگري بود كه در نهايت 16 اثر به منظور بررسي و تحليل بيشتر انتخاب شد. يافته ها نشان داد كه مدل شايستگي رايزنان و وابسته هاي فرهنگي ايران را مي توان در سه بُعد اصلي: شايستگي‌هاي فني، شايستگي انساني و شايستگي ادراكي و هفت مقوله : دانش و آگاهي، توانايي فني و تخصصي؛ ويژگي‌هاي فردي و شخصيتي، شايستگي ارتباطات ميان فرهنگي و ويژگي‌هاي ارزشي و اخلاقي؛ مهارت‌هاي مديريتي و رهبري، و شايستگي سياسي تعريف كرد.

As a cultural diplomat overseas, cultural counselors and Attaches have the primary task of introducing, developing and promoting the country's culture in the host country, with the mission of promoting and promoting cultural diplomacy as one of the tools of public diplomacy and soft power. Thus, as the most important human capital of the cultural diplomacy apparatus, these individuals can perform this role effectively when they are competent. The purpose of this paper is to present a model of competency of cultural counselors of the Islamic Republic of Iran abroad. The approach of the present study is qualitative and is based on a systematic review. The statistical population of the study consisted of 858 retrieved works including articles and theses from 8 valid internal and external scientific databases through keyword search and screening process. Finally, 16 works were selected for further analysis. The findings showed that the model of Iranian competencies and cultural Attaches can be divided into three main dimensions: technical competencies, human competence and perceptual competence, and seven categories: knowledge and awareness, technical and professional ability, individual and personality characteristics. intercultural communication competency and ethical and value traits; managerialand leadership skills, and political competence.