شناسايي ابعاد و مولفه ها در جهت ارتقاي آموزش مفاهيم ترافيكي به همياران

Identify the dimensions and components to enhance the teaching of traffic concepts to assistants

آموزش، مهم ترين روش جلوگيري از به وجودآمدن علل انساني موثر در تصادفات است. آموزش صحيح و فرهنگ سازي رعايت قوانين و مقررات راهنمايي و رانندگي مي تواند نقش مهمي در پيشگيري از وقوع سوانح ترافيكي و جرايم رانندگي داشته باشد. در ايران با هدف فرهنگ سازي، افزايش انضباط اجتماعي و كاهش ضايعات حاصل از سوانح ترافيكي، طرح آموزش كودكان از سال 86 در نيروي انتظامي به اجرا درآمد. در كنار هزينه هاي ناشي از اجراي طرح فوق، همواره اين چالش وجود دارد كه آيا وضعيت آموزش همياران پليس مناسب مي باشد. روش پژوهش حاضر از نظر نوع داده ها، كمي و كيفي و از نظر گردآوري داده ها، توصيفي پيمايشي بوده است. براي جمع آوري داده ها، از تكنيك دلفي و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. براي تحليل داده هاي مربوط به تعيين ابعاد و مولفه ها در جهت ارتقاي آموزش مفاهيم ترافيكي به كودكان از تحليل عاملي اكتشافي، براي تعيين وضع موجود آموزش همياران از آزمون t تك نمونه اي، و براي مقايسه وضعيت موجود و وضعيت مطلوب آزمون t وابسته از نرم افزار spss استفاده شد. براي ارائه مدل نهايي پژوهش از مدل يابي اندازه گيري و برازش مدل در تكنيك مدل يابي معادلات ساختاري با استفاده از نرم افزار ليزرل استفاده شده است.

no abstract