روايي و پايايي مقياس اندازه گيري سبك زندگي سالم دانش آموزان متوسطه اول بر اساس نظريه رفتار برنامه ريزي شده

Validity and Reliability of Students' Healthy Lifestyle Measurement Scale Based on Theory of Planned Behavior

مقدمه: سبك زندگي در انجام رفتارهاي سالم توسط دانش آموزان به‌عنوان بخش مهمي از يك جامعه نقش مهمي دارد. وسايل اندازه‌گيري كه براي تعيين ميزان دستيابي به اهداف پژوهشي در هر مطالعه‌اي مورداستفاده قرا مي‌گيرند، نياز به ارزشيابي دارند. اين مطالعه باهدف تعيين روايي و پايايي مقياس اندازه‌گيري سبك زندگي سالم در دانش آموزان مقطع متوسطه اول بر اساس نظريه رفتار برنامه‌ريزي‌شده صورت گرفته است... روش كار: در مطالعه روان‌سنجي حاضر پـس از انجـام مطالعـات كتابخانه‌اي و استفاده از پژوهش‌هاي انجام‌شده در شهر رفسنجان، پرسشنامه اوليه طراحي شد. جهت تعيين روايي ابزار به روش روايي صوري و محتوا با استفاده ازنظرات 10 نفر از دانش آموزان متوسطه اول و 10 نفر از متخصصان آموزش بهداشت و اپيدميولوژي كمك گرفته شد و تعيـين پايايي ابـزار بـا استفاده از روش ضريب آلفاي كرونباخ صورت گرفت. نتايج: در روايي كمي، ضريب تأثير همه گويه‌ها تا بيشتر از 1/5 بود. نسبت روايي بين 0/62 و 1 بود و شاخص روايي محتوا هر بخش از 0/79 بيشتر بود كه كليه مقياس تا قابل‌قبول بودند. پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ انجام شد كه به ترتيب براي سازه‌هاي آگاهي، (0/74)، نگرش ( 0/70)، هنجارهاي ذهني (0/73)، كنترل رفتاري درك شده (0/85)، قصد رفتاري (0/85) و رفتار (0/70) برآورد گرديد. نتيجه‌گيري: يافته تا نشان داد كه پرسشنامه سبك زندگي دانش آموزان بر اساس تئوري رفتار برنامه‌ريزي‌شده داراي روايي و پايايي مفيد و قابل‌قبول است و مي‌تواند مورداستفاده پژوهشگران ايراني قرار گيرد.

Introduction: Lifestyle is important in doing healthy behaviors by students as an important part of a community has important role. Measurement tools that are used to determine the achivment of research’s goals in each study need to be evaluated. The aim of this study was to determine the validity and reliability of a healthy lifestyle measurement scale for high school students based on the theory of planned behavior in Iran. Materials and Methods: In this psychometric study, after conducting library studies and using research in the city of Rafsanjan, the initial questionnaire designed and it was used to determine the validity of the tool by face and content validity from the views of 10 high school students and 10 experts in Health education and epidemiology. Determining the reliability of the tool was done using Cronbachchr('39')s alpha coefficient. Results: In a little narrative, the coefficient of influence of all items was more than 1/5. The ratio of validity was between 0/62 and 1 and the content validity index of each section was greater than 0.79, all of which were acceptable. The reliability of the questionnaire was performed using Cronbachchr('39')s alpha coefficient which was calculated for knowledge (0/74), attitude (0/70), mental norms(0/73), perceived behavioral control(0/85), behavioral intention(0/ 85) and behavioral 0/70,was estimated. Conclusion: The findings showed that the lifestyle of students based on the theory of planned behavior has a useful and acceptable validity and reliability. an‎d can be used by researchers.