عنوان مقاله :
بررسي خود پنداره حرفه اي پرستاران شاغل در بخش هاي مراقبت هاي ويژه
عنوان به زبان ديگر :
Professional Self-concept in Nurses Working in Intensive Care Units
پديد آورندگان :
كريمي، ابوالقاسم دانشگاه شاهد - دانشكده پرستاري و مامايي، تهران، ايران , هروي كريموي، مجيده دانشگاه شاهد - دانشكده پرستاري و مامايي، تهران، ايران , زژه، ناهيد دانشگاه شاهد - دانشكده پرستاري و مامايي، تهران، ايران , جوانمرد، سميه دانشگاه شاهد - پرستاري مراقبت هاي ويژه، تهران، ايران
كليدواژه :
خودپنداره حرفه اي , پرستاران , بخش هاي ويژه
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: خودپنداره حرفه اي در واقع شناخت و درك فرد از خود، به عنوان يك فرد حرفه اي است و بر چگونگي تفكر، تكامل نقش، رفتار و عملكرد حرفه اي فرد تأثير دارد. از ميان حرفه هاي مختلف برخي نياز به خود پنداره بالاتري دارند كه در اين ميان حرفه پرستاري از اين لحاظ جايگاه ويژه اي دارد. لذا اين مطالعه با هدف تعيين بررسي خود پنداره حرفه اي پرستاران شاغل در بخش هاي مراقبت هاي ويژه بيمارستان هاي دانشگاهي منتخب شهر تهران درسال1397 انجام گرديد.
روش‌ها: پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي همبستگي بوده كه بر روي 540 پرستار شاغل در بخش مراقبت هاي ويژه بيمارستان هاي دانشگاهي منتخب شهر تهران انجام شد. نمونه گيري به روش خوشه اي انجام گرديد. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش فرم اطلاعات جمعيت شناختي و پرسشنامه خودپنداره حرفه اي كووين بود.
يافته‌ها: ميانگين نمره كلي خودپنداره حرفه اي پرستاري 91/29 ±36/218 بود. بيشترين و كمترين ميانگين نمرات به دست آمده به ترتيب مربوط به بعد دانش و رهبري با ميانگين 76/4± 22/43 و 93/5 ± 23/17 بود. ضريب همبستگي پيرسون بين تمام ابعاد خودپنداره حرفه اي محاسبه شده است. سطح معني داري براي همه ابعاد برابر 001/0 به دست آمد لذا ميان اين ابعاد رابطه معني داري وجود دارد.
نتيجه‌گيري: هرچند پرستاران شاغل در بخش مراقبت هاي ويژه نمره نسبتا بالايي از خودپنداره حرفه اي كسب كردندخصوصا دربعد دانش اما به نظر مي رسد ميانگين نمره بدست آمده، از سطح مطلوب فاصله دارد. همچنين پرستاران، كمترين نمره را از بعد رهبري كسب كردند كه اين مطلب نشان دهنده ضعف پرستاران در اين زمينه ميباشد لذا لزوم آموزش آماده سازي پرستاران در جهت برخورداري از خودپنداره حرفه اي بالاتر در آنها، احساس مي شود.
چكيده لاتين :
Background and aim: Professional self-concept is an individual’s perception of self as a professional person which affects his/her thinking, role development and professional functions. Among various professions, some need higher levels of self-concept. The nursing profession has been considered to have a special status in this regard. Therefore, the present study was conducted to determine professional self-concept in nurses working in the Intensive Care Units (ICU) in the selected university hospitals of Tehran in 2018-19.
Methods: This study was a descriptive-analytical study which was performed on 540 nurses working in the ICU of selected university hospitals in Tehran. Sampling was done randomly. The instruments used in this study included the Demographic Information Questionnaire and the Quinn Professional Self-concept Questionnaire.
Results: The mean score of professional self-concept was 218/36±29/91. The highest and the lowest scores were respectively related to the dimensions of knowledge and leadership with the mean of 43/22±4/76 and 17/23±5/93. Pearsonchr('39')s correlation coefficient between all dimensions of professional self-concept was calculated. The significance level for all dimensions was 0.001. As a result, a significant relationship exists between these dimensions.
Conclusion: Although the ICU nurses gained relatively high scores in professional self-concept, especially in the knowledge dimension, however it was far from ideal. Also, these nurses gained the lowest scores in the leadership dimension which reveals the weakness of nurses in this context. To conclude, it seems more than necessary to train nurses in this field in order to increase their professional self-concept.
عنوان نشريه :
پرستاري مراقبت‌هاي ويژه
