بازنمايي امنيت در فضاي شهري (مطالعه موردي انيميشن هاي مهارت هاي زندگي براي كودكان)

كودكان با تماشاي ژانر محبوبشان «انيميشن» آموزش هاي مقدماتي در رابطه با نحوه تعامل با محيط پيرامون شان مي آموزند. هدف اين مقاله بررسي «مهارت هاي زندگي براي كودكان» از منظر امنيت در فضاي شهري است. مقاله پيش رو با تكيه بر تحليل كيفي و رويكرد نشانه شناختي به واكاوي و بررسي مولفه هاي امنيت در مجموعه  مذكور مي پردازد. بدين منظور تمام قسمت هاي اين انيميشن  مورد مطالعه قرار گرفته  است. در مجموعه مهارت هاي زندگي براي كودكان دو گونه چهره متفاوت با ويژگي هاي متناقض از فضاي شهري ارائه مي شود: فضاي نيمه خصوصي و فضاي عمومي. فضاي نيمه خصوصي با مولفه هاي چون شادابي و تحرك ساكنين، زيبايي و چشم نوازي فضاي كالبدي، ارتباطات صميمانه و چهره به چهره، قانون مندي و انضباط شخصي بازنمايي شده است. در حالي كه بازنمايي فضاي عمومي اغلب با بد‌نمايي و توأم با ويژگي‌هاي مانند: غريبگي و بيگانگي شهروندان با يكديگر، قانون گريزي  و هنجار شكني، آلودگي زيست محيطي و تردد آزادانه  مردان است. چنين الگوي بازنمايي شكافي عميق ميان آنچه كودكان پيرامون شان مي بينند ايجاد مي كند.