تبيين راهبردهاي مواجهه با موك‌ها در برنامه درسي آموزش عالي

موك يك دوره مبتني بر وب است كه به صورت رايگان براي هر شركت‌كننده در هر نقطه اي از جهان، فايلي در دسترس است. هدف اين مطالعه، شناسايي و تبيين راهبردهاي بهره‏گيري از موك ها در برنامه درسي آموزش عالي ايران بوده است. اين پژوهش از حيث كاربرد در برنامه درسي دانشگاه ها، از نوع كاربردي بوده و در انجام آن از روش كيفي و داده بنياد استفاده شده است. جامعه آماري شامل: جمعي از متخصصان برنامه درسي، طراحان و مدرسان دوره‌هاي آموزشي مبتني بر موك ها و شركت‌كنندگان اين دوره‌ها بودند كه به روش نمونه‌گيري هدف‌مند تعداد 14 نفر از آنان انتخاب گرديدند. افرادي به عنوان نمونه انتخاب شدند كه با برخورداري از تجربه مشاركت يا اجرايي در دوره هاي موك بتوانند نسبت به كيفيت خدمات آموزشي اين دوره‌ها اظهارنظر دقيقي ارايه نمايند. اين افراد هم‌چنين، داراي تأليفات و فعاليت هاي پژوهشي قابل‌توجه در زمينه‌ فن‌آوري هاي آموزشي و نيز سوابق مديريتي و اجرايي در حوزه فن‌آوري‌هاي آموزشي در آموزش عالي بودند. داده هاي پژوهش از طريق مصاحبه نيمه‌ساختاريافته گردآوري گرديد. يافته‎ها نشان داده است كه مهم‌ترين راهبردهاي مواجهه با موك ها در برنامه‎هاي درسي آموزش عالي دربرگيرنده برنامه‎ريزي درسي كارآمد براي موك ها، افزايش ارتباطات بين‌المللي در آموزش عالي، بستر سازي اجتماعي و فرهنگي جهت بهره‌گيري از موك ها، داشتن برنامه‌ريزي راهبردي در زمينه موك ها در عرصه آموزش عالي، و اتخاذ تدابير مديريتي صحيح در راستاي استفاده بهينه از موك ها است.