رابطه ذهن‌آگاهي و رفتار جامعه‌پسند دانشجويان: نقش واسطه‌اي راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان

هدف اين پژوهش، بررسي نقش واسطه‌اي راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان در رابطه بين ذهن‌آگاهي و رفتار جامعه‌پسند بود. روش پژوهش همبستگي و جامعه آماري پژوهش همه دانشجويان زن كارشناسي دانشگاه شيراز بودند كه در سال 97-1396 در اين دانشگاه مشغول به تحصيل بودند. شركت‌كنندگان 237 نفر بودند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شدند و ابزار پژوهش شامل مقياس چندبعدي رفتار جامعه‌پسند، مقياس ذهن‌آگاهي نوجوانان و بزرگسالان و پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان را تكميل كردند. داده‌ها با استفاده از روش مدل‌يابي معادلات ساختاري تحليل شدند. نتايج نشان داد كه ذهن‌آگاهي به طور مستقيم  و مثبت پيش‌بيني كننده معني‌دار رفتار جامعه‌پسند، راهبردهاي انطباقي و غير انطباقي تنظيم شناختي هيجان است. همچنين راهبردهاي انطباقي تنظيم شناختي هيجان توانستند در رابطه ميان ذهن‌آگاهي و  رفتار جامعه‌پسند نقش واسطه‌گري معني‌داري داشته باشند اما راهبردهاي غير انطباقي شناختي تنظيم هيجان واسطه معني‌دار رابطه بين ذهن‌آگاهي و رفتار جامعه‌پسند نبودند. بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت كه افزايش ذهن‌آگاهي منجر به استفاده بيشتر از راهبردهاي انطباقي تنظيم شناختي هيجان شده و از اين طريق موجبات افزايش رفتار جامعه‌پسند دانشجويان زن را فراهم مي‌آورد.