رويكرد قرآني به توليد محتوا براي آموزش زبان انگليسي: آب در كتاب الهي

آموزشِ زبان انگليسي، بستري مناسب و ظرفيتي ناديده گرفته‌شده در دست‌يابي به هدف‌هاي آموزش و پرورش است. محتواي آموزشِ زبان انگليسي در ايران، برگرفته يا الگوگرفته از محتواي بازار جهاني است كه بيشتر مبتني بر تفكرات مادي‌گرايانه و ليبراليستي است. به همين سبب، اين محتواي آموزشي در ناسازگاري آشكار با هدف اصلي آموزش و پرورش اسلامي، يعني رسيدن به حياتِ طيبه است. بر پاية متن‌هاي قرآني، تفكر در مخلوقات به عنوان آيات الهي، از قدم‌هاي اوليه در راستايِ دست‌يابي به حياتِ طيبه است. در اين راستا، براي توليد محتوا، موضوع طبيعت و به ويژه عنصر آب، كه يكي از منبع‌هاي اصلي تفكر، قابل فهم و در دسترس براي همه انسان ها است، انتخاب شد. سپس چگونگي پرداختن به اين موضوع در آيات مربوط به آب در قرآن كريم و تفاسير نور، نسيم حيات و تسنيم مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش، در قالب رهنمودهايي براي توليد محتوا بر پاية تصويرها و مفاهيمي كه قرآن كريم در اين آيات به انسان ارائه كرده، تنظيم شده‌اند. در اين زمينه، قالب «بنگر، بيانديش و زندگي كن» به عنوان طرح اصلي درس پيشنهاد شده‌است. بر پاية اين قالب تصويري از طبيعت توصيف مي شود، انسان دعوت به تفكر و عبرت گرفتن از آن مي‌شود. سپس آموزه‌ها و مفاهيم آن با زندگي پيوند مي‌خورد. در هر يك از تصاوير بر پاية سبك و سياق زبان قرآن كه شامل پرسشگري، تخاطب، استفاده از داستان و تمثيل، و واژه‌هاي همنشين است، مي‌توان مفاهيم اساسي مانند توحيد و معاد را در محتوا ارائه كرد.