عنوان مقاله :
مدل مفهومي 8A براي آموزش مرگ
پديد آورندگان :
دادفر ، محبوبه دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده علوم رفتاري و سلامت روان، انستيتو روانپزشكي تهران، پرديس بين الملل - گروه روانشناسي باليني , لستر ، ديويد دانشگاه استاكتون - گروه روانشناسي , اصغرنژاد فريد ، علي اصغر دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده علوم رفتاري و سلامت روان، انستيتو روانپزشكي تهران - گروه روانشناسي باليني و بهداشت روان , عاطف وحيد ، محمد كاظم دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده علوم رفتاري و سلامت روان، انستيتو روانپزشكي تهران - گروه روانشناسي باليني و روانشناسي سلامت , بيرشك ، بهروز دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده علوم رفتاري و سلامت روان، انستيتو روانپزشكي تهران - گروه روانشناسي باليني
كليدواژه :
مرگ , بهداشت روان , آموزش
چكيده فارسي :
مقدمه: مرگ واقعيت اجتناب ناپذير است و هر شخصي ممكن است پاسخ و رفتاري منحصر به فرد نسبت به آن داشته باشد. آموزش مرگ به تنوعي از فعاليت ها و تجربه هاي آموزشي مرتبط با مرگ اشاره دارد. اين موضوع هاي مهم معناها و نگرش ها نسبت به مرگ، فرايندهاي مردن، اندوه و داغديدگي و مراقبت از افرادي كه تحت تأثير قرار گرفته اند، هستند. آمادگي براي مرگ يكي از مهم ترين وظايف در مراقبت هاي پايان زندگي است. با وجود اهميت برنامه ريزي براي مراقبت هاي پايان زندگي، برخي از متخصصان مراقبت هاي بهداشتي دانش و مهارت كافي جهت آمادگي مراجعان خود براي قرار گرفتن در معرض مرگ را ندارند. آموزش مرگ يك رويكرد مرتبط بين المللي براي مشاوره و روان درماني غم، داغديدگي و خودكشي مي باشد. رويكردهاي مختلفي براي برنامه آموزش مرگ شامل رويكردهاي تعليمي، تجربي و مدل مفهومي 8A وجود دارد. برنامه آموزش مرگ فرم هاي رسمي و غيررسمي با روش هاي متنوعي دارد. نتيجه گيري: مدل 8A به عنوان چارچوبي براي ارائه آموزش مرگ به متخصصان مراقبت هاي بهداشتي مانند مددكاران اجتماعي، پرستاران، پزشكان، متخصصان باليني، روانشناسان، روانپزشكان فراهم گرديده است. مدل 8A از طريق بهبود آگاهي، دانش، نگرش و عمل در افراد مي تواند رفتارهاي مرتبط با مرگ را تغيير دهد.
عنوان نشريه :
علوم اعصاب شفاي خاتم
عنوان نشريه :
علوم اعصاب شفاي خاتم