بررسي رابطه هوش اخلاقي با وجدان ‌كاري و تعهد سازماني با تأكيد بر رويكرد اسلامي در مديران مدارس شهرستان ميبد

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين هوش اخلاقي با وجدان كاري و تعهد سازماني با تاكيد بر رويكرد اسلامي در مديران مدارس دوره هاي مختلف تحصيلي آموزش و پرورش شهرستان ميبد است كه به روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي انجام گرديد. جامعه آماري پژوهش كليه مديران مدارس دوره هاي تحصيلي شهرستان ميبد در سال تحصيلي 96-95 مي باشند كه از اين جامعه با استفاده از جدول نمونه گيري كرجسي و مورگان(1970)، نمونه اي معادل 108 نفر تعيين گرديد. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسش نامه هوش اخلاقي لنيك و كيل (2005)، پرسش نامه وجدان كاري كاستا و مك كري (1992) و پرسش نامه تعهد سازماني مؤدي، پورتر و استيرز (1992) بود كه روايي و پايايي هر سه پرسش نامه با استفاده از ملاك هاي روان سنجي احراز گرديد. داده هاي حاصل با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چند متغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها نشان داد هوش اخلاقي توان پيش بيني وجدان كاري و تعهد سازماني را دارد. از مولفه هاي هوش اخلاقي بهترين پيش بيني كننده وجدان كاري، درگام اول مولفه استقامت و پافشاري براي حق و در گام دوم مولفه استقامت و پافشاري براي حق و اقرار به اشتباهات و شكست ها بوده است. همچنين از مولفه هاي هوش اخلاقي بهترين پيش بيني كننده هاي تعهد سازماني در گام اول مولفه فعالانه علاقه مند بودن به ديگران ، در گام دوم مولفه راستگويي و در گام سوم مولفه اقرار به اشتباهات و شكست ها بوده است.