ارائه الگوي نظري تربيت عقلاني جهت نظام آموزش و پرورش رسمي و عمومي براساس مباني معرفت‌شناختي قرآن‌كريم

هدف از انجام اين تحقيق، ارائه الگوي نظري تربيت عقلاني براي نظام آموزش و پرورش رسمي كشور بر مبناي بايسته هاي معرفت شناختي قرآن كريم است. روش پژوهش براي دستيابي به هدف اول، تحليل مفهومي و براي دستيابي به هدف دوم روش استنتاجي از نوع قياس عملي است. جامعه تحليلي تحقيق شامل كليه آيات قرآن كريم به همراه تفاسيرشان، پايگاه هاي اطلاعاتي مرتبط با موضوع تحقيق بوده كه ابتدا شناسايي و سپس به صورت هدفمند به طور عميق و مستمر مورد مطالعه و تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته هاي حاصل حاكي از اين است كه براساس بنيان هاي معرفت شناختي قرآن كريم: امكان كسب معرفت براي انسان وجود دارد؛ منابع معرفت شامل: طبيعت، عقل، دل، تاريخ، وحي و فطرت است؛ انواع معرفت مشتمل بر علوم دنيوي، اخروي؛ كسبي، لدنّي، ميزبان، مهمان، حسي، عقلي، شهودي، وحياني و الهامي است. مناط صدق معرفت مطابقت با واقع است. لذا؛ با نظر به بنيان هاي معرفت شناختي فوق، الگوي نظري تربيت عقلاني در قالب اهداف، اصول و روش هاي تربيتي قابل استخراج است. برخي از اهداف واسطي اين الگو عبارتند از: توجه همزمان به بُعد عقلي و عاطفي، پرورش تفكر، تدبر، تعقل، تفقه در يادگيرندگان. برخي از اصول اين الگو عبارتند از: اصل مراتبي بودن معرفت، تلازم معرفت و تقوا، حفظ منزلت عالم، و برخي از روش هاي اين الگو عبارتند از: تبعيت از اَحسن، آينده نگري، پرسش گري، طلب علم. متناظر با الگوي بيان شده راه كارهايي نيز به منظور بهبود نظام آموزش و پرورش رسمي كشور ارائه گرديده است.