چكيده فارسي :
هدف: هدف از پژوهش حاضر ارزيابي فعاليت هاي پرورشي مدارس ابتدايي مبتني بر سند تحول بنيادين بود.
روش: روش تحقيق حاضر توصيفي - پيمايشي بود. جامعه آماري شامل كليه مربيان و معاونين پرورشي مدارس ابتدايي ناحيه يك شهر بندرعباس كه 131 نفر بودند و از روش سرشماري كامل استفاده شد، جهت گردآوري دادهها از فرم ارزيابي فعاليت هاي پرورشي مدارس ابتدايي مبتني بر سند تحول بنيادين آموزش و پرورش استفاده شد، كه روايي محتوايي آن مورد تاييد خبرگان امر قرار گرفت و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 0/83 برآورد شد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS22 در سطح معناداري 0.05 و با استفاده از آزمون t تك نمونه اي انجام شد.
يافته ها: نتايج حاصل از تجزيه و تحليل سوال ها نشان داد كه وضعيت اجراي بهار معرفت ،گرو هاي دوستي به رنگ خدا، عملكرد توانمند سازي ، برگزاري هفته تربيت اسلامي و مناسبهاي ملي،توسعه و تجهيز كتابخانه ها، ، انس با قرآن و عترت ، برگزاري جشن شكوفايي، برگزاري مسابقات قرآني و مناسبت هاي ولايي مبتني بر سند تحول بنيادين در سطح مطلوب قرار دارد و وضعيت آموزش عملي نماز، پيوند مسجد، مدرسه و خانواده، عملكرد امام جماعت و اجراي ساعت اقامه نماز مبتني بر سند تحول بنيادين در مدارس ابتدايي ناحيه يك شهر بندرعباس در سطح مطلوب قرار ندارد (p<0.005)
نتيجه گيري: با توجه به يافته هاي پژوهش فعاليت هاي فوق برنامه من جمله فعاليت هاي فوق برنامه ورزشي، مذهبي، هنري، اردو، و بازديد، علمي و پژوهشي و تشكل هاي دانش آموزي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان تاثير معني داري دارد.
چكيده لاتين :
purpose: The purpose of the present study was to evaluate the developmental activities of
elementary schools based on a document of fundamental change.
Methodology: The present research method was descriptive-survey. The statistical population,
including all educators and deputy principals of primary schools in the first district of Bandar
Abbas, which was 131 people, and the full census method was used to collect data from the
evaluation form of primary school activities based on the document of fundamental change in
education. Its content validity was confirmed by experts and its reliability was estimated to be
0.83 using Cronbach's alpha coefficient. Data analysis was performed using SPSS22 software
at a significance level of 0.05 and using a single sample t-test.
Results: The results of the analysis of the questions showed that the status of the
implementation of the Spring of Knowledge, friendship groups in the color of God,
performance of empowerment, holding Islamic Education Week and national events,
development and equipping of libraries, The Quran and Atrat, the celebration of prosperity, the
holding of Quranic competitions and provincial occasions based on the document of
fundamental change are at the desired level, and the situation of practical prayer training, the
connection of mosque, school and family, the performance of Imam Jamaat and the
performance of prayer based on the document of transformation Basic in primary schools in the
first district of Bandar Abbas is not at the desired level (p <0.005).
Conclusion: According to the research findings, extracurricular activities, including sports,
religious, artistic, camp, and visiting, scientific and research activities, and student
organizations have a significant impact on students' academic achievement.
