اثربخشي گروه‌درماني عقلاني هيجاني رفتاري بر كنش‌هاي اجرايي و سلامت روان مادران كودكان مبتلا به نقص توجه - بيش‌فعالي

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي گروه درماني عقلاني هيجاني رفتاري بر كنش هاي اجرايي و سلامت روان مادران كودكان مبتلا به نقص توجهبيش فعالي انجام شد. روش: در يك پژوهش نيمه آزمايشي با پيش آزمون پس آزمون همراه با گروه كنترل و مداخله نما، تعداد 30 مادر كودك مبتلا به نقص توجهبيش فعالي مراجعه كننده به مراكز مشاوره شهر بجنورد طي مدت چهار ماه و به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و همچنين به صورت تصادفي در سه گروه آزمايش، كنترل و مداخله نما قرار گرفتند. مادران گروه آزمايش در معرض مداخله 8 جلسه اي گروه درماني عقلاني هيجاني رفتاري قرار گرفتند، درحالي كه گروه كنترل و مداخله نما در معرض چنين مداخله اي قرار نگرفتند. باوجوداين، گروه مداخله نما به مدت 8 جلسه نرم افزار وردويندوز را آموزش ديدند. پرسشنامه سلامت عمومي و آزمون برج لندن در مورد شركت كنندگان اجرا گرديد. داده هاي پژوهش به كمك نرم افزار آماري »اس. پي. اس. اس. « و با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي و تحليل كوواريانس تحليل شدند. نتايج: يافته هاي پژوهش حاضر نشان داد كه گروه درماني عقلاني هيجاني رفتاري باعث بهبود سلامت روان و كنش هاي اجرايي گروه آزمايش نسبت به گروه هاي كنترل و مداخله نما مي شود. بحث و نتيجه گيري: گروه درماني عقلاني هيجاني رفتاري نقش مهمي در بهبود كنش هاي اجرايي و افزايش سلامت روان مادران كودكان مبتلا به نقص توجهبيش فعالي دارد. درمان گران مي توانند از اين روش درماني جهت بهبود كنش هاي اجرايي و افزايش سلامت روان مادران كودكان مبتلا به نقص توجهبيش فعالي استفاده كنند.