ادراك دانش آموختگان دوره فوق تخصصي طب نوزادان در زمينه مراقبت تكاملي: تحليل محتوايي

مقدمه:دانش آموختگان دوره هاي فوق تخصصي، مهم ترين سرمايه هاي هر موسسه و كشوري محسوب مي شوند. توانمندسازي آنان در زمينه هاي ارائه خدمات بهينه و مورد نياز سبب مي گردد كه در زمينه هاي پيشگيري از اختلالات بعدي و ارتقا سلامت گام هاي مؤثري برداشته شود. اين مطالعه با هدف تبيين ادراك دانش آموختگان دوره فوق تخصصي طب نوزادان در زمينه مراقبت تكاملي انجام شد. روش بررسي:اين مطالعه با مشاركت دانش آموختگان دوره فوق تخصصي طب نوزادي در 35 سال اخير، با انجام مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته صورت گرفت. پس از كسب رضايت نامه، داده ها جمع آوري، ضبط، دست نويس و به روش تحليل محتوا با رويكرد استقرايي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. براي اعتبار نتايج از مشاهدات مستمر در عرصه و بازنگري متعدد فرايند تحليل توسط تيم تحقيق استفاده شد. نتايج: مضامين اصلي پژوهش شامل عدم كفايت فردي دانش آموخته در دانش، نگرش و مهارت در زمينه مراقبت تكاملي، ضعف برنامه آموزشي دوره آموزشي طب نوزادي و نظام سلامت غير پاسخگو است. نتيجه گيري: با توجه به يافته هاي اين پژوهش كه حاصل تجارب و ادراك شركت كنندگان در مطالعه بود، رفع مشكلات در ارائه خدمات مراقبت تكاملي در نظام سلامت به عنوان راهكار اصلي پيشنهاد مي گردد.