شناسايي و تحليل موانع اثرگذار در اجراي استراتژيهاي آموزشي مورد كاوي: شركت ملي صنايع پتروشيمي ايران

از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮاﻧﻊ اﺛﺮﮔﺬار در اﺟﺮاي اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ در ﺷﺮﮐﺖ ﻣﻠﯽ ﺻﻨﺎﯾﻊ ﭘﺘﺮوﺷﯿﻤﯽ اﯾﺮان ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ، از ﻧﻮع ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﮐﺎرﺑﺮدي اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ روش ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ-ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه اﺳﺖ. در اﺑﺘﺪا ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﻧﺠﺎم ﺷﺪه در زﻣﯿﻨﻪ اﺟﺮاي اﺳﺘﺮاﺗﮋي و ﺑﺮرﺳﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﮐﺴﺐ وﮐﺎر و اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺷﺮﮐﺖ و ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ ﻣﺪﯾﺮان و اﺳﺘﺎدان ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻈﺮ در اﯾﻦ ﺣﻮزه، ﻫﺸﺖ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ، ﺳﺎﺧﺘﺎر، ﻓﺮﻫﻨﮓ، ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺤﯿﻄﯽ، ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ راﻫﺒﺮدي، ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺗﻐﯿﯿﺮ" ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﻮاﻣﻞ اﺛﺮﮔﺬار در اﺟﺮاي اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﺷﺪ ﮐﻪ در ﻃﺮاﺣﯽ ﺳﺆاﻻت ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﺮ اي ﻗﺎﺑﻞ اﺳﺘﻨﺎد ﺳﺎزي ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﻔﯿ ﺪ و اﻗﻊ ﮔﺮدﯾﺪ. ﺑﺮاي آزﻣﻮن ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ از ﺿﺮﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ ﮐﻪ ﺿﺮﯾﺐ 86/. ﺳﻄﺢ ﺧﻮﺑﯽ از ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري را 146 ﻧﻔﺮ از ﻣﺪﯾﺮان و ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻣﺮﮐﺰ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾ ﮏ و واﺣﺪﻫﺎي ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ، ﺧﺮﯾﺪ، ﻓﺮوش و ﺑﺎزارﯾﺎﺑﯽ، ﮐﯿﻔﯿﺖ، ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ، ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﺧﺪﻣﺎت ﻓﻨﯽ ﺷﺮﮐﺖ ﺗﺸﮑ ﯿﻞ ﻣﯽ دﻫﺪ. ﺑﺮاي ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ ﻧﯿﺰ ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ﻧﺮم اﻓﺰار SPSS24 از روش ﺗﺤﻠﯿ ﻞ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﮐﺘﺸﺎﻓﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان روش ﻣﺘﻐﯿﺮ ﭼﻨﺪ ﻣﺘﻐﯿﺮه و ﻫﻢ واﺑﺴﺘﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎي ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ ﮐﻪ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫ ﺎي ﻣﻮﺟﻮد در ﻋﻮاﻣﻞ ﻫﺸﺖ ﮔﺎﻧﻪ ﺣﺪود 88 درﺻﺪ از ﺗﻐﯿﯿﺮات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻮاﻧﻊ اﺛﺮﮔﺬار ﺑﺮ اﺟﺮاي اﺳﺘﺮاﺗﮋ يﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ را ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ دﻫﻨﺪ ﮐﻪ ﻧﺸﺎﻧﮕﺮ ﺗﺄﺛﯿﺮﮔﺬاري ﺑﺎﻻي آﻧﻬﺎ در اﺟﺮاي اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎ اﺳﺖ

this article has no abstract