اثربخشي بسته ترفندهاي مديريت شناختي كودكان (تمشك) بر ابعاد رفتاري كاركردهاي اجرايي كودكان داراي نشانه‌هاي نقص توجه و بيش‌فعالي

مقدمه: كاركردهاي اجرايي در كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه و بيش فعالي (ADHD) نقص دارد. هدف: هدف از اين پژوهش بررسي اثر بسته آموزشي تمشك بر كاركردهاي اجرايي كودكان داراي نشانه هاي ADHD است. روش: روش پژوهش حاضر، آزمايشي است. جامعه آماري متشكل از كليه كودكان 74 سال با علائم ADHD در شهر تهران در سال 961395 بود كه از بين آن ها 30 نفر تصادفي انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه اختلال نقص توجه و بيش فعالي و پرسشنامه رفتاري كاركردهاي اجرايي بود. داده ها با استفاده از تحليل واريانس اندازه گيري مكرر تحليل شدند. يافته ها: يافته ها نشان داد بسته آموزشي تمشك بر بهبود كاركردهاي اجرايي (0.05=P) و كاهش نشانه هاي نقص توجه (0.001=P) كودكان تأثير معناداري دارد و بهبودها تا پيگيري دوماهه پايدار مانده است. نتيجه گيري: بسته آموزشي تمشك را مي توان به عنوان شيوه اي كارآمد براي كاهش نقايص شناختي كودكان داراي نشانه هاي ADHD به كاربرد.