تأثير آموزش كمك‌هاي روان‌شناختي اوليه بر بهبود علائم چند وجهي درد و سبك مقابله با استرس در زنان مبتلا به بيماري ام اس

مقدمه: زنان بيمار مبتلا به بيماري ام اس به دليل وجود استرس و درد نياز به كمك هاي مختلفي در زمان درمان جسمي و رواني دارند. هدف: پژوهش حاضر براي تعيين اثربخشي آموزش كمك هاي روان شناختي اوليه بر بهبود علائم چندوجهي درد و سبك هاي مقابله با شرايط پراسترس در زنان مبتلا به ام اس انجام شد. روش: طرح اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود كه در آن 30 زن مبتلا به بيماري ام اس به صورت نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. سپس به شيوه تصادفي در دو گروه آزمايش (15 نفر) و گروه كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. اعضاي هر دو گروه در دو مرحله پيش آزمون و پس آزمون، پرسشنامه چند وجهي درد (MPI) و پرسشنامه مقابله با شرايط پراسترس اندلر و پاركر (CISS) را تكميل كردند. درمان شامل آموزش كمك هاي روان شناختي اوليه بود كه به مدت 8 جلسه برگزار شد. براي تجزيه وتحليل داده ها از تحليل كواريانس استفاده شد. يافته ها: نتايج حاصل از آزمون فرضيه ها نشان داد كه آموزش كمك هاي روان شناختي اوليه بر بهبود علائم چندوجهي درد (P 0/05) و سبك هاي مقابله با استرس در زنان مبتلا به ام اس (P 0/01) مؤثر است. نتيجه گيري: با استفاده از آموزش كمك هاي روان شناختي اوليه مي توان علائم چندوجهي درد و سبك هاي مقابله با استرس در زنان مبتلا به ام اس را بهبود بخشيد.