اثربخشي روش تمرين كلمه با استفاده از نرم‌افزار «ناتك» بر بهبود دقت و سرعت خواندن كودكان نارساخوان

هدف: در پژوهش حاضر هدف، بررسي تأثير نرم افزار تمرين كلمه بر بهبود دقت و سرعت خواندن كودكان ناساخوان است. روش: به منظور انجام اين پژوهش 30 نفر از دانش آموزان نارساخوان مقطع ابتدايي شهر بجنورد كه پايه هاي اول، دوم، سوم و چهارم را به پايان رسانده بودند، به شيوۀ نمونۀ در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي به دو گروه 15 نفرۀ آزمايش و گواه گمارده شدند. افراد در هر دو گروه از نظر سن، جنس و پايه تحصيلي همسان سازي شدند. از دو فرم موازي آزمون خواندن نما به عنوان پيش آزمون و پس آزمون استفاده شد. بعد از اجراي پيش آزمون گروه آزمايش به مدت 11 جلسۀ يك ساعته با نرم افزار تمرين كلمۀ »ناتك « بازي كردند. اما در مورد گروه گواه، هيچ گونه مداخله اي صورت نگرفت. بلافاصله پس از اتمام جلسات بازي، پس آزمون در هر دو گروه آزمايش و گواه به اجرا درآمد. سپس داده هاي به دست آمده با روش آماري t مستقل، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: يافته هاي پژوهش حاكي از آن بود كه نرم افزار تمرين كلمه باعث بهبود دقت خواندن كودكان نارساخوان مي شود. اما تأثيري در سرعت خواندن دانش آموزان ندارد. نتيجه گيري: بازي هاي زبان شناختي مبتني بر تأكيد بر كلمه، باعث بهبود در صحت خواندن كودكان نارساخوان مي شوند.