عنوان مقاله :
تأثير پذيري تمثيلي وقار شيرازي در منظومة بهرام و بهروز از مثنوي مولانا
عنوان به زبان ديگر :
the influence of Veghar-e- Shirazi in Bahram and Behooz from Molana's Masnavi in the field of Allegory
پديد آورندگان :
جليلي، رضا دانشگاه آزاد اسلامي نيشابور، ايران , نوروز، مهدي دانشگاه آزاد اسلامي نيشابور، ايران - گروه زبان و ادبيات فارسي
كليدواژه :
مولانا , محمد مولوي , مثنوي , وقار شيرازي , بهرام و بهروز , تمثيل (فابل)
چكيده فارسي :
تمثيل ابزاري سودمند براي تبيين انديشه هاست. اين ابزار شاعرانه و هنري اگر در معناي خاص واژه به كار رود، براي بازگويي آموزه هاي تعليمي است و اگر در معناي عام استفاده شود، صرفا صنعت ادبي محسوب مي شود. يكي از انواع پركاربرد تمثيل در ادب فارسي فابل است كه در آن، شخصيت هاي اصلي قصه حيوانات هستند. در ميان شاعران فارسي زبان كه رويكردي تعليمي به تمثيل (فابل) دارند، مولانا جايگاه ويژه اي دارد. هنر او در استفاده حكيمانه از تمثيلات براي شرح و تبيين تعاليم اخلاقي در مثنوي معنوي باعث شده است كه سرايندگان بسياري همچون وقار شيرازي در منظومه بهرام و بهروز از او تتبع و پيروي نمايند. بررسي تمثيلات مشابه در دو اثر مذكور با روش توصيفي و تحليل محتوا نشان مي دهد، دو شاعر براي تشريح و تبيين موضوعات تعليمي همچون «دوري از همنشين بد»، «پرهيز از غرور و خودخواهي» و «زبوني انسان در برابر تقدير و سرنوشت» از تمثيل (فابل) بهره برده اند. همچنين، استفاده از فابل، در فرآيند درك مخاطبان بسيار اثربخش بوده است.
چكيده لاتين :
Analogy is a useful tool for explaining thoughts. this poetic and artistic tool, if used in the special sense of the word, is used to retell educational subjects
and, if used in the general sense, is merely a literary industry. one of the
most popular types of Allegory in Farsi is Fabal, in which the main
characters are animal tales. among the persian language poets who have a
pedagogical approach to allegory, Mowlana has a special place. his artistic
use of allegories to explain the moral teachings in spiritual Masnavi has led
many followers of the poetry of Veghar -e- Shirazi to follow in the verses of
Bahram and Behrooz. the study of similar analogies in the two works
described by the descriptive method and content analysis shows that the two
poets describe and explain educational topics such as "avoidance of bad
companions", "avoidance of pride and selfishness", "the necessity of
supporting the king of the landlord" and " the human tone against fate and
destiny "has taken advantage of allegory and fable. also, using Fabel has
been very effective in understanding the audience.
عنوان نشريه :
تحقيقات تمثيلي در زبان و ادب فارسي
