ساختار عاملي نسخه دوم مقياس‌هاي سنجش هوش رينولدز در دانش آموزان سمپاد

The Factor Structure of Reynolds Intellectual Assessment Scales, Second Edition in Student’s Sampad

باتوجه به هدف اصلي پژوهش با يك سؤال در راستاي بررسي روايي سازه نسخه دوم مقياس­ه اي سنجش هوش رينولدز در دانش ­آموزان سمپاد شهر تهران سروكار داشته كه پيرامون ساختار دروني تدوين گرديد. طرح پژوهش حاضر با تأكيد بر فرايند تدوين و استانداردسازي، در حيطه تحقيقات روش­شناختي بوده و از نوع مطالعات روان­سنجي مي ­باشد و با استفاده از تحليل عامل تأييدي سلسله مراتبي متعامد انجام گرفته است. جامعه آماري پژوهش، تمامي دانش ­آموزان سمپاد شهر تهران بوده كه از روش نمونه­ گيري طبقه ­اي سهمي مساوي 704 نفر به ­عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش حاضر نسخه دوم مقياس­ه اي سنجش هوش رينولدز مي ­باشد كه به منظور اندازه ­گيري سنجش هوش با دو عامل هوش متبلور و هوش سيال با چهار آزمون كلمه هدف، گزينه متفاوت از هوش متبلور و تمثيل قياسي و بخش گمشده از هوش سيال طراحي شده كه در راستاي روايي سازه از شيوه تحليل عامل تأييدي سلسله مراتبي متعامد استفاده شده است. يافته­ ها نشان داد با توجه به الگوي ساختار دروني پيشنهادي در زمينه چهار آزمون به­ عنوان عوامل سازنده مراتب درجه اول (هوش متبلور و هوش سيال) مي­توان مطرح نمود كه نسخه دوم مقياس­ه اي سنجش هوش رينولدز داراي ساختار دروني دو عامل بوده و مطابق با مدل پيشنهادي كتل است. مدل سلسله مراتبي توانايي­ هاي شناختي كتل، هورن و كارول تحت­ عنوان دو توانايي عمده از ده توانايي عمده، جايگاه ويژه­اي را به خود اختصاص داده است. در نتيجه مي ­توان از هوش متبلور و هوش سيال به­ عنوان دو عامل سازنده توانايي عمومي صحبت به ميان آورد.

The Aim of the present research is to investigate the " Factor Structure of Reynolds Intellectual Assessment Scales, Second Edition in student’s sampad " in the academic year 2017-2018. According to the main Aim of the research, a question has been asked to verify the validity of the structure. Second version of the measurement scale Inside Reynolds's Intelligence, students of the Tehran University have questioned the main question of internal structure research. The design of the present research, with emphasis on the process of codification and standardization, is in the field of methodological research and is a type of psychometric research and has been carried out using an orthogonal hierarchical confirmatory factor analysis. The results showed that according to the proposed model of internal structure in the field of four tests, the first factors (crystalline intelligence and fluid intelligence) can be suggested. The Reynolds Intellectual Assessment Scales, Second Edition has an internal structure of two factors an‎d is in accordance with Cattel's proposed model. The Hierarchical model of cognitive abilities of Cattel, Horn and Carroll, entitled "Two Major Capabilities of the Ten Major Capabilities," has a special place. Therefore, crystalline intelligence and fluid can be discussed as two generic capabilities.