مقايسه اضطراب، افسردگي و عزت نفس كودكان سالم و مبتلا به لكنت زبان

مقدمه: لكنت زبان در كودكان مي تواند سلامت روان آنان را تحت تأثير قرار دهد و تاثير نامطلوب بر كيفيت زندگي و عملكرد تحصيلي كودك داشته باشد. اين مطالعه با هدف مقايسه اضطراب، افسردگي و عزت نفس كودكان سالم و مبتلا به لكنت زبان مراجعه كننده به كلينيك هاي گفتار درماني شهرستان هاي گناباد و مشهد در سال 1396 انجام شد.روش: اين مطالعه موردشاهدي بر روي 270 دانش آموز در سال 1396 انجام شد و افراد به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از فرم اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه هاي استاندارد عزت نفس پپ، اضطراب اسپنس و خودارزيابي افسردگي كودكان جمع آوري شد. يافته ها: با توجه به نتايج پژوهش، ميانگين نمره عزت نفس و ابعاد آن تفاوت آماري معني داري را نشان مي دهند (0/001 P). گرچه بين دو گروه از نظر نمره كل اضطراب تفاوت آماري معناداري نبود اما ميانگين خرده مقياس هاي اجتماعي، وسواس فكري و عملي و هراس فضاي باز واحدهاي پژوهش تفاوت آماري معني داري را نشان مي دهند (0/05 P). بين دو گروه از نظر شدت و نمره افسردگي تفاوت آماري معناداري وجود دارد (0/05 P). نتيجه گيري: نتايج تحقيق نشان مي دهد كه كودكان مبتلا به لكنت زبان از اضطراب و عزت نفس پايين تر و افسردگي بيشتري نسبت به كودكان سالم برخوردارند. بنابراين اتخاذ تدابير لازم به منظور پيشگيري از مشكلات روانشناختي و درمان به موقع اين كودكان حائز اهميت مي باشد.