تأثير آموزش تنظيم هيجان بر سلامت روان مادران داراي كودك بيش فعال- نقص توجه

زمينه و هدف: اختلال بيش فعالي نقص توجه بر تعامل مادركودك تاثير منفي مي گذارد و عملكرد خانواده به خصوص مادر را دچار اختلال مي كند. نقص در مديريت و تنظيم هيجان يكي ازعواملي است كه مادران كودكان داراي اختلال رفتاري با آن درگير مي باشند. اين مطالعه با هدف تعيين اثربخشي آموزش تنظيم هيجان به مادران داراي كودك بيش فعال بر ارتقاي سلامت روان مادر انجام گرفت. روش ها: در اين مطالعه ۴۴ مادر كودك ۱۲۴ ساله مبتلا به بيش فعالي به صورت نمونه گيري در دسترس انتخاب و در دو گروه (مداخله و كنترل) مورد بررسي قرار گرفتند. گروه مداخله در ۸ جلسه ۹۰ دقيقه اي آموزش تنظيم هيجان مبتني بر مدل گراس شركت داده شدند. سلامت عمومي در پايان جلسه هشتم و همچنين يك ماه پس از اتمام مداخله در دو گروه تعيين گرديد. تحليل داده ها از طريق نرم افرار SPSS نسخه ۱۶ و آزمون هاي آماري تي مستقل، آناليز واريانس با اندازه هاي تكراري و آزمون تعقيبي بنفروني انجام شد. نتايج: آموزش تنظيم هيجان در مادران كودكان مبتلا به بيش فعالي موجب ارتقاي سلامت روان آنها گرديد (۰/۰۰۱ p). همچنين اين بهبودي درساير ابعاد سلامت روان مادران نظير علائم جسمي،كاهش اضطراب وافسردگي ونيز بهبود عملكرد اجتماعي مشاهده شد (۰/۰۰۱ p). نتيجه گيري:با توجه به يافته هاي مطالعه استفاده از برنامه آموزش تنظيم هيجان در مادران كودكان مبتلا به بيش فعالي به جهت ارتقاي سلامت روان آنان پيشنهاد مي گردد.