آسيب‌شناسي آموزش هاي مهارت محور در هيئت هاي آموزش تجهيزات يگاني نيروي هوايي ارتش جمهوري اسلامي ايران

هدف پژوهش حاضر، آسيب‌شناسي آموزش هاي مهارت محور در هيئت‌هاي آموزش تجهيزات يگاني نيروي هوايي ارتش جمهوري اسلامي ايران با استفاده از الگوي سه‌شاخگي است. در الگوي مذكور، سازمان‌ها از سه منظر ساختاري، محيطي و زمينه‌اي موردبررسي قرار مي‌گيرند. اين پژوهش به لحاظ روش‌شناسي، رويكردي كيفي دارد كه به كمك ابزارهاي مصاحبه و اسناد و مدارك دست اولي كه در دسترس بوده است صورت گرفته است. در اين روش، نمونه‌گيري به‌صورت هدفمند با استفاده از روش اشباع نظري بوده است و در تجزيه‌وتحليل به روش تحليل محتوا در سه حوزه محتوايي(رفتاري)، ساختاري(فرايندي) و زمينه اي(محيطي) براي يافتن نتايج تحقيق استفاده‌شده است. ﺗﺤﻠﯿﻞ داده‌ها ﺍﺯ ﻃﺮﯾﻖ ﺭﻭﺵ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺤﺘﻮﺍﯼ ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩﯼ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺮﻓﺖ ﮐﻪ ﭘﺲ ﺍﺯ غوطه‌وري ﺩﺭ ﺗﺤﻠﯿﻞ داده‌ها، ﮐﺪﻫﺎﯼ ﺍﻭﻟﯿﻪ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﮔﺮﺩﯾﺪ. ﺟﻬﺖ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﺍﺻﻠﯽ، ﮐﺪﻫﺎي اﻭﻟﯿﻪ ﺩﺭ ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﺑﺎﺯﺑﯿﻨﯽ، ﺑﺮﺭﺳﯽ ﻭ طبقه‌بندي ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺖ، درنهايت 297 ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺩﺭ ﮐﺪﮔﺬﺍﺭﯼ ﺍﻭﻟﯿﻪ، 67 ﻣﻘﻮﻟﻪ ﺩﺭ ﮐﺪﮔﺬﺍﺭﯼ ﺑﺎﺯ ﻭ 20 ﻃﺒﻘﻪ ﺩﺭ ﮐﺪﮔﺬﺍﺭﯼ ﻣﺤﻮﺭﯼ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﮔﺮﺩﯾﺪ. تحليل يافته‌هاي تحقيق گواه اين است كه عوارض و آسيب‌هاي موجود در ابعاد محتوايي (رفتاري)، ساختاري و زمينه‌اي (محيطي) موجب گرديده تا خروجي‌هاي مناسبي به يگان‌هاي عملياتي ارائه نگردد و تمامي تلاش‌ها نتيجه مطلوب و موردنظر سلسله‌مراتب آموزشي و عملياتي را در برنداشته است. در پايان آسيب‌ها به‌درستي شناسايي و راهكارهاي مناسب ارائه گرديدند.