پديد آورندگان :
احمدي ركن آبادي، عصمت دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد , توكلي كافي آبادي، عزيزاله دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد - گروه زبان و ادبيات فارسي , صادق زاده، محمود دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد - گروه زبان و ادبيات فارسي
كليدواژه :
ادبيات تعليمي , پيتر بلاو , جهل , خردورزي , سنايي
چكيده فارسي :
بر اساس نظريه تبادلي پيتر بلاو، هر يك از افراد جامعه، در جريان تبادلات و پيوندهاي اجتماعي خود با دانش اندوزي در گروه هايي قرار مي گيرند كه پاداش نصيب آن ها شود و به واسطه اين پاداش، پيوند اجتماعي آن ها با علم و خردورزي محكم مي شود؛ اما اگر اين افراد به عنوان اعضاي جامعه، در فرايند همين معاملات تبادلي، هيچ گونه پاداشي در مقابل كنش خود دريافت نكنند، رشته پيوند و تعاملات آن ها با علم و دانش اندوزي، سست و از هم گسيخته خواهد شد و در نتيجه در همان جهالت باقي خواهند ماند. در اين پژوهش با روش توصيفي - تحليلي و با مراجعه به منابع نظري تحقيق، تلاش شده است تا محورهاي جامعه شناسانه نظريه پيتر بلاو در سروده هاي سنايي، مورد كنكاش قرار گيرد تا واكنش افراد جامعه به تصوير كشيده شده، در اشعار وي، در برابر كنش هاي موجود در محيط، تحليل و بررسي شود. نتايج بررسي حاكي از آن است كه وقتي قوه خردورزي انسان بسته باشد در مقابل با ورود هرگونه اطلاعات تازه، قادر به بررسي آن ها با ديد عقلاني نيست و سنايي در قصايدش، مفاهيم پيرامون جهل و خردورزي را در جلوه هاي تقابلي آن در كنار هم قرار داده و از اين راه مخاطبان را نسبت به مسايل تعليمي بيدار كرده است.
چكيده لاتين :
According to Peter Blaw's theory of exchange, each member of society, during his or her social exchanges and connections with knowledge, falls into groups that receive rewards, and through these rewards, their social bond with knowledge and wisdom is strengthened; But if these people, as members of society, do not receive any reward for their actions in the process of these exchange transactions, their connection with science and learning will be weakened and, as a result, they will remain in the same ignorance. In this research, using descriptive-analytical method and referring to the theoretical sources of the research, an attempt has been made to explore the sociological axes of Peter Bellaw's theory in Sanai's poems, so that the reaction of the people depicted in his poems against the action Analyze the environment. The results of the study indicate that when the human intellect is closed, in contrast to the entry of any new information, it is not able to examine them rationally, and Sanai in his poems, put the concepts of ignorance and rationality together in its confrontational effects. In this way, it has awakened the audience to educational issues.
