كليدواژه :
مديريت دانش , به كارگيري مديريت دانش , مديريت استراتژيك , نقاط فرصت و تهديد , نيروي انتظامي
چكيده فارسي :
اين مقاله به تبيين مدل مفهومي به كارگيري مديريت دانش در امور پليسي براساس ماتريسSWOT پرداخته است. اساس اقدام و عملكرد راهبردي، بر شناخت شرايط داخلي و خارجي سازمان‌ها قرار دارد. براي اينكه نيروي انتظامي در رسيدن به مأموريت خود موفق گردد بايد شرايط درون و برون سازماني تاثيرگذار بر سازمان خود را به خوبي شناسايي نمايد. بنابراين، محيط خارجي نيروي انتظامي در قالب شرايط سياسي، اقتصادي، اجتماعي و تكنولوژيكي به منظور تعيين نقاط فرصت و تهديد و محيط داخلي نيز در قالب نقاط قوت و ضعف مورد بررسي قرار مي‌گيرد. به كارگيري دانش مهم‌ترين فعاليت چرخه مديريت دانش مي‌باشد. در واقع اگر اين مرحله به درستي و پيروزمندانه انجام نپذيرد، ساير فعاليت‌ها بيهوده تلقي مي‌شود. بنابراين مديريت دانش زماني موفق به حساب مي‌آيد كه دانش مورد استفاده قرار گيرد. روش تحقيق توصيفي- تحليلي بوده و براي گردآوري داده‌ها به منظور دستيابي به نتايج تحقيق، از ابزار كتابخانه اي، اينترنت، كتب و مقالات علمي فارسي و لاتين و پايان نامه‌هاي مرتبط با موضوع تحقيق استفاده شده‌است. در نهايت با تحليل نتايج و مقايسه‌هاي انجام شده، به تبيين مدل مفهوميِ به كارگيري مديريت دانش از طريق بررسي سه فاز، كشف اوليه و تجزيه اطلاعات، توليد دانش، بهبود آينده گزينه‌هاي مديريت دانش در نيروي انتظامي پرداخته شده است.
چكيده لاتين :
This paper explains the use of the conceptual model of knowledge management in police affairs based on SWOT matrix. The cornerstone of strategic measures and performances is based on recognizing the organization's internal and external conditions .In order to be successful in its mission, the police must identify the influential external and internal factors. Thus, the external environment in the political, economic, social and technological conditions must be examined to determine the opportunities and the threats; and also the positive and negative points of the internal environment must be explored. Applying knowledge is the most important activity in the knowledge management cycle. In fact, if this phase is not done properly, all other activities will be fruitless. Hence, knowledge management is only successful when knowledge is used. The method used in this study is descriptive-analytic, and in order to collect data, the Internet, books and scientific articles in Persian and English, and also related theses were utilized. Finally, by analyzing the results, the conceptual model in applying knowledge management through three phases – initial discovery, and analyzing the information, developing knowledge, and improving the future – are examined
