بررسي نقطه نظرات مربيان و دانشجويان پرستاري سال آخر دانشكده پرستاري ارتش در مورد آموزش باليني كارورزي در عرصه

مقدمه: آموزش باليني مهم ترين بخش در آموزش پرستاري و جزء لاينفك آن مي باشد. بهبود و ارتقاي كيفيت آموزش مستلزم بررسي مستمر وضعيت موجود و شناخت نقاط قوت و ضعف است كه در اين رابطه نظرات مربيان و دانشجويان به ويژه دانشجويان عرصه به عنوان عناصر آموزشي مي تواند راه گشاي برنامه هاي آينده باشد. هدف: اين مطالعه با هدف تعيين نقطه نظرات مربيان و دانشجويان جهت ارتقاي سطح آموزش باليني در عرصه و انعكاس به دست اندركاران آموزشي صورت پذيرفت. مواد و روش ها: اين مطالعه از نوع مقطعي (توصيفي تحليلي) مي باشد كه روش نمونه گيري به صورت تمام شماري بر روي كليه 117 دانشجوي سال آخر و 22 نفر اعضاء هيئت علمي و آموزشي دانشكده پرستاري ارتش در سال 1386 صورت پذيرفت. ابزار جمع آوري داده ها، پرسشنامه اي خود ايفا مي باشد كه پس از تائيد روايي و پايايي در اختيار نمونه ها قرار گرفت. براي آناليز داده ها از نرم افزار spss نسخه 16 استفاده شد. يافته ها: بين امتيازات كسب شده در مورد ديدگاه كلي در زمينه آموزش باليني در عرصه، توسط مربيان و دانشجويان اختلاف معني داري آماري، مشاهده شد (P 0/05). همچنين بين ديدگاه مربيان و دانشجويان در خصوص ساختار آموزشي و نقش مربي در آموزش باليني در عرصه اختلاف معني دار آماري وجود داشت در حالي كه در خصوص ارتباط آموزش باليني در عرصه در زمينه تجهيزات و امكانات در آموزش باليني و تأثير آموزش باليني در عرصه در زمينه توانمندي هاي فردي پرستاري اختلاف معني دار آماري مشاهده نشد. همچنين اكثريت هر دو گروه نظرات مثبتي در حوزه نقش آموزش در عرصه در ارتقاي مهارت هاي فردي داشتند. بحث و نتيجه گيري: با وجودي كه ديدگاه مربيان و دانشجويان نسبت به تأثير كارآموزي در عرصه در كسب مهارت هاي فردي دانشجويان مثبت بوده است ولي براي ارتقاي سطح كيفيت آموزش باليني در عرصه نياز به دقت نظر مسئولين به نقاط ضعف ارائه شده توسط مربيان و دانشجويان و ارائه اقدامات مناسب در حد امكانات به منظور رفع يا كاهش آن ها مي باشد. افزايش تعداد مربيان در بخش هاي كارآموزي در عرصه، تشكيل جلسات منظم با دانشجويان، جلب همكاري پزشكان و ساير كادر بيمارستان در امر آموزش، تأمين امكانات رفاهي و تجهيزات محيط باليني، بازنگري ابزارها و فرآيندهاي ارزشيابي باليني مي تواند مفيد واقع شود.