بررسي تأثير آموزش ترياژ به روش الگوي پيش سازمان دهنده بر آگاهي پرسنل پرستاري تيم هاي بحران بيمارستان هاي منتخب آجا

مقدمه: در هنگام بروز بحران هاي سلامت عملكرد مطلوب پرسنل تيم هاي بحران ضروري و قابل انتظار مي باشد. ترياژ به عنوان كليد موفقيت در مديريت تعداد بالاي مصدومين با منابع محدود محسوب مي گردد. از اين رو آموزش ترياژ به پرستاران تيم هاي بحران امري بسيار حائز اهميت است. هدف: هدف از اين مطالعه بررسي تأثير آموزش ترياژ در بحران به روش الگوي پيش سازمان دهنده بر آگاهي پرستاران تيم هاي بحران بيمارستان هاي منتخب آجا مي باشد. مواد روش ها: در اين مطالعه نيمه تجربي در سال 1394 دو بيمارستان منتخب آجا بر اساس مركزيت بحران به عنوان جامعه پژوهش در نظر گرفته شدند و به روش تخصيص تصادفي به گروه هاي مداخله و كنترل تقسيم شدند، 50 پرستار اين دو بيمارستان به صورت در دسترس انتخاب گرديدند. محتوي آموزشي ترياژ در بحران به روش الگوي پيش سازمان دهنده، در گروه آزمون در دو جلسه به مدت يك ساعت و نيم، آموزش داده شد و در گروه كنترل مداخله اي انجام نشد. جمع آوري اطلاعات در هر دو گروه به صورت پيش آزمون و پس آزمون با پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه ي سنجش آگاهي انجام شد. در نهايت داده ها با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي توسط نرم افزار spss نسخه 22 تجزيه و تحليل شدند. يافته ها: نتايج نشان داد ميانگين نمره سطح آگاهي پرستاران قبل از مداخله در گروه آزمون 1/65 ± 8/66 و در گروه كنترل 1/19 ± 7/57 بود (0/264=P) كه پس از مداخله در گروه آزمون به 1/02 ± 15/66 و در گروه كنترل به 0/92 ± 8/03 افزايش يافت، آزمون آماري تي مستقل نشان داد اين اختلاف در مرحله ي پس آزمون بين دو گروه به لحاظ آماري، معنادار بود (P 0.001). بحث و نتيجه گيري: با توجه به نتايج مثبت الگوي پيش سازمان دهنده بر ارتقاء سطح آگاهي پرستاران تيم هاي بحران، به كارگيري اين روش آموزش در ارائه موضوع ترياژ در بحران در دانشكده هاي پرستاري و كارگاه هاي بازآموزي توصيه مي گردد.