تحليل موانع انتشار دانش در مديران بيمارستان‌ها: يك مطالعه كيفي در بيمارستان‌هاي آموزشي شهر شيراز و كرمان

مقدمه: مديران بيمارستاني به طور روزمزه تصميم هاي پيچيده و مهمي براي سلامت جامعه مي گيرند. كيفيت اين تصميمات به ميزان اطلاعات،تجربيات ودانش مديران بستگي دارد.اين پژوهش با هدف شناسايي موانع انتشار دانش در مديران بيمارستان هاي جنوب شرق كشور انجام گرفت. روش بررسي: اين يك مطالعه كيفي است كه با استفاده از روش پديدارشناسي انجام شد. جامعه پژوهش را كليه مديران بيمارستان هاي آموزشي منتخب استان هاي فارس و كرمان تشكيل داد . نمونه پژوهش با روش نمونه گيري غيراحتمالي و از ميان مديراني كه به نوعي در انتشار دانش نقش داشتند انتخاب شد، .تعداد كل جامعه آماري 40 نفر از مديران بيمارستان ها بودند كه با 26 نفر از اين مديران مصاحبه نيمه ساختار يافته صورت گرفت. نمونه گيري تا جايي انجام شد كه داده هاي حاصل از 26 مصاحبه به سطح اشباع رسيد، سپس نتايج با استفاده از روش هفت مرحله اي كلايزي تحليل گرديد. يافته ها: نتايج اين پژوهش نشان داد كه موانع اصلي انتشار دانش در بين مديران بيمارستاني در هفت بخش اصلي كه هر كدام داراي طبقات فرعي هستند شامل: موانع فرهنگي در 9 طبقه فرعي، تسهيلات مالي در2 طبقه فرعي ، توسعه و ارتقاي آموزش در13 طبقه فرعي، سياست ها، قوانين و مقررات در 9 طبقه فرعي، ارتباطات در 8 طبقه فرعي، منابع انساني در 9 طبقه فرعي و سياست هاي مديريتي در 10 طبقه فرعي بود. نتيجه گيري: انتشار دانش در بين مديران با هدف افزايش سطح دانش و توانمندي آنها در تصميم گيري بهتر امري ضروري است. با اهميت به آموزش صحيح، فرهنگ سازي مطالعه و انتقال تجربه و دانش در بيمارستان ها و دانشگاه ها، فرهنگ آموزش وكار مشاركتي نهادينه مي گردد. بازبيني برخي از قوانين وسياست ها در جهت حمايت از مديران و ثبات شغلي و سياست هاي آموزشي آنها را مد نظر داشته باشند و كيفيت آموزش در دانشگاه ها را افزايش دهند. مديران از روش هاي مناسب و مهارت هاي ارتباطي بهره گيري نمايند و تعاملات فردي و سازماني با يكديگر داشته باشند. شايسته سالاري وتوجه به توانمندي مديران، اطلاع رساني مناسب و حركت مديران به سمت فرايند هاي مشاركتي و تيمي مي تواند موانع انتشار دانش را مرتفع كند.