تاثير استفاده از كتابچه ي اصول جراحي لاپاراسكوپي در ارتقاي آگاهي دانشجويان تكنولوژي اتاق‌ عمل در حيطه‌هاي مراقبتي جراحي لاپاراسكوپي

مقدمه: با توجه به پيشرفت سريع در زمينه ي جراحي هاي كم تهاجمي بايد از برنامه هاي آموزشي جديدي براي هم سطح شدن دانشجويان تكنولوژي اتاق عمل با نقش هاي جديد خود استفاده شود. لذا هدف از اين مطالعه تعيين تاثير استفاده از كتابچه ي اصول جراحي لاپاراسكوپي در ارتقاي آگاهي دانشجويان تكنولوژي اتاق عمل در حيطه هاي مراقبتي جراحي لاپاراسكوپي بود. روش كار: مطالعه حاضر، از نوع نيمه تجربي بود و نمونه گيري به روش سرشماري و با حضور تمام دانشجويان ترم 8 كارشناسي پيوسته اتاق عمل (28 نفر) در دانشگاه علوم پزشكي ايران در سال 1397 انجام شد. در اين پژوهش ميزان آگاهي دانشجويان قبل و بعد (فاصله ي زماني 30 روز) از آموزش اصول جراحي لاپاراسكوپي با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته اندازه گيري و براي تعيين تاثير استفاده از كتابچه بر ميزان آگاهي دانشجويان از آزمون تيزوجي استفاده شد. محتواي كتابچه حاضر با الگوبرداري از كوريكولوم اصول جراحي لاپاراسكوپي رزيدنت هاي جراحي تهيه و استفاده شد. يافته ها: قبل از مداخله ميانگين و انحراف معيار نمرات آگاهي دانشجويان درحيطه ي مراقبت هاي قبل از عمل، حين عمل و بعد از عمل به ترتيب942.15±08.213، 61.18±04.212، 53.32±14.217 بود كه اين نمرات بعد از مداخله به ترتيب به مقادير 78.16±62.274، 16.57±37.245،85.22 ± 245رسيد كه يك افزايش معني دار در تمام حيطه ها را نشان مي دهد (p 0.001). نتيجه گيري: از آنجا كه آگاهي دانشجويان تكنولوژي اتاق عمل در مورد اصول جراحي لاپاراسكوپي در تمام حيطه ها قبل از استفاده از كتابچه ي آموزشي پايين بود و استفاده از كتابچه ي آموزشي باعث ارتقاي آگاهي دانشجويان در حيطه هاي مراقبتي جراحي لاپاراسكوپي شد. به كارگيري آن در برنامه آموزشي دانشجويان تكنولوژي اتاق عمل پيشنهاد مي شود.