معيارهاي تحول در رشته اقتصاد از ديدگاه متخصصين شاغل در بازار كار‌

با عنايت به دلايل مختلف امروزه اصلاح دوره كارشناسي رشته اقتصاد و حذف گرايش ها در راستاي تحول علوم انساني مورد تاكيد قرار گرفته است، ليكن بررسي نظر دانش آموختگان رشته شاغل در بازار كار حاكي از اين موضوع مي باشد كه طبق نظر نمونه 350 نفري از متخصصين اقتصاد با استفاده از روش تحليل سلسله مراتبي از بين اقدام هاي اصلاحي از قبيل تقويت دروس اسلامي، تقويت دروس كليدي ، بومي سازي و تقويت دروس مرتبط با اقتصاد ايران ، معرفي دروس بين رشته اي به منظور تقويت قدرت تحليلي دانشجويان اقتصاد، معرفي دروس جديد به منظور آشنا كردن دانشجويان با مسائل جاري در اقتصاد منطقه اي و جهاني، عدم تحول در دروس فعلي و اضافه نمودن گرايش جديد كاربردي و تدوين چارچوب براي دروس، شاخص هاي مرتبط با ايجاد چارچوب مدون و مشخص براي دروس رشته و اضافه نمودن گرايش هاي كاربردي در رشته اقتصاد و معرفي دروس بين رشته اي داراي اولويت از ديدگاه بازار كار مي باشد.