ارزيابي رفتار كودكان دبستاني در زمان عبور از خيابان درحالتهاي با سر و صدا و بدون سر و صداي وسايل نقليه

The Evaluation of the behavior of Primary School Children crossing the Streets with and without the Noise Pollution of Vehicles

هدف از اين مقاله، بررسي رفتار كودكان در زمان عبور از خيابان به هنگام خروج از مدرسه با استفاده از در نظر گرفتن دو حالت سر و صدا و بدون سر و صدا است. در اين نمونه گيري، چهار نوع رفتار خطرناك مد نظر قرار مي گيرد : 1- آيا در زمان ايستادن كودكان در كنار خيابان به صورت كامل توقف مي كنند. 2- آيا قبل از عبور از خيابان به اطراف نگاه مي كنند. 3- آيا در زماني كه فاصله آنان و وسايل نقليه كم است ، اقدام به گذر از خيابان مي كنند. 4- آيا در زمان عبور مي دوند يا به آرامي حركت مي كنند. محدوده سني مورد مطالعه از هفت تا 11 سال در نظر گرفته مي شود، زيرا در اين سن است كه مي توان با آموزش مناسب ترافيكي ، كودكان را در عبور و مرور ايمن از خيابان ها هدايت كرد. با استفاده از نمونه گيري كه به وسيله مشاهده رفتار آنان در دو حالت كه سر و صدا ناشي از وسايل نقليه متفاوت وجود دارد، صورت مي گيرد و با استفاده از نتايج كه بدست آمده تحليل مي گردد و اين نتيجه گرفته خواهد شد كه براي كودكاني كه هيچ سر و صدايي در محل تردد آنها نيست ، تعداد رفتار غير ايمن بيشتر از كودكاني است كه در محل تردد آنها وسايل نقليه سر و صدا توليد مي كنند ، بنابراين بايد آموزش هاي ترافيكي بر مبناي سر و صدا وسايل نقليه براي كودك توضيح گردد و بايد كودكان را با سر و صداي وسايل نقليه و محيط در ارتباط قرار داد تا بتوانند رفتارهاي مناسب را در نظر بگيرند.

The purpose of this paper is to investigate the behavior of children at the time of crossing the street when leaving the school with regard to noise. Unobtrusive observation of two groups of children that each groups include children with age between 7 – 11 at two crosswalks near an elementary school. For each child observed, for unsafe behaviors were taken: 1- Not stopping at the curb 2- Not looking before crossing the road 3- Attempting to cross when a car is nearing 4- Running across the road School children who are close to the street and the noise of vehicles to local school children who are slow In this observation, consider that the children who cross with and without an accompanying adult and compare the results with correlations factor of them. At the end of the study, find that teaching traffic regulations for children in elementary school is enough or not. If not, what should do for increasing children ability for cross safety on roads.