ارزيابي يك ماژول آموزشي در ارتقاء فرهنگ رانندگي رانندگان وسايل نقليه سنگين (مطالعه موردي :خوي،مرند و جلفا)

Evaluation of an educational module on promotion of drivers of heavy vehicles

امروزه ضرورت پيشگيري از سوانح رانندگي بر هيچ كس پوشيده نيست و با تمركز جهان در دهه ايمني بر اين مهم ، اين ضرورت پررنگتر شده است. بر اساس دستاوردهاي پژوهشگران نقش عامل انساني در تصادفات 49 درصد و سهم آن 97/5 درصد مي باشد كه بيشترين سهم و نقش در ميان دو عامل ديگر يعني راه و وسيله نقليه است.در اين ميان آموزش به عنوان يكي از اركان اصلي ارتقاء سطح آگاهي عمومي با اين عامل كليدي پيوند خورده است.تحقيق حاضر جهت ارتقاء كيفيت رانندگي در رانندگان وسايل نقليه سنگين است كه در آن ميزان آگاهي رانندگان نسبت به دانستني هاي رانندگي قبل و بعد از آموزش دوره هاي رانندگي طي آزموني مشخص سنجيده شده است ، سوال ها و افراد آزمون دهنده در هر دو آزمون ثابت است و يك ارزيابي به روش پيش آزمون و پس آزمون انجام گرفته است و نمونه آماري 384 نفر به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي و نيز براي سنجيدن مناسب بودن جامعه و نمونه آماري از آزمون كوكران و جهت تعيين تاثير متغير آموزش از آزمون ويلكاكسون و علامت استفاده شده است و نتايج حاصل ، حاكي از تاييد فرضيه ها بوده و نشان ميدهد كه آموزش تاثير مثبتي بر ارتقاي فرهنگ رانندگي رانندگان وسايل نقليه سنگين دارد.

The importance and the need to prevent accidents and traffic is no secret. an‎d safety in the world focused on this, the need is greater. According to researchers at the role of the human factor in accidents by 49 percent and its share 5/97 percent of whose greatest contribution among other factors, the road and the vehicle. The education as a key element of raising awareness of the key factors linked. Research to improve the quality of driving in heavy vehicle drivers that Where the knowledge to know the drivers driving before and after training as drowsiness during a test drive with the fixed measured. Questions and test subjects of both tests have been fixed an‎d only the test before and after training sessions and it is holding them. The sample included 384 people who were randomly selected sampling and also to measure the suitability of statistical samples of the Cochran test was used and to determine the effect of training of test and sign test Wilcoxon test was used. The results imply endorsement hypothesis and suggest that education has a positive impact on the promotion of culture and the quality of the drivers of heavy vehicles