تبيين مدل ارتباط بين هوش معنوي و نگرش به كسب و كار در دانشجويان (مورد مطالعه: دانشجويان گروه مديريت و حسابداري دانشگاه ولايت)

Explaining the Relationship between Spiritual Intelligence and Business Attitude in Students Case Study: Students of Management and Accounting Department in Velayat University

پژوهش حاضر با هدف تبيين مدل ارتباط بين هوش معنوي و نگرش به كسب وكار در دانشجويان انجام گرفته است. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان گروه مديريت و حسابداري دانشگاه ولايت به تعداد 500 نفر بوده و نمونه آماري به تعداد 217 نفر با روش تصادفي و استفاده از جدول مورگان انتخاب گرديد. از پرسشنامه هاي استاندارد هوش معنوي (كينگ و دسيكو، 2009) و نگرش به كسب و كار (آشن و همكاران، 1998) جهت گردآوري داده ها استفاده شد. تحقيق حاضر از لحاظ هدف از نوع كاربردي و به لحاظ روش انجام كار از نوع توصيفي- پيمايشي مي باشد. به منظور تاييد مدل تحقيق از مدل معادلات ساختاري و براي تجزيه و تحليل داده ها از روش تحليل عاملي تاييدي، آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام در نرم افزارهاي AMOS 23 و SPSS 23 استفاده گرديد. نتايج حاكي از وجود رابطه مثبت معنادار بين هوش معنوي و نگرش به كسب و كار مي باشد. همچنين، تاييد شد كه بين تمامي ابعاد هوش معنوي با نگرش به كسب و كار رابطه مثبت معنادار وجود دارد و از ميان چهار بعد هوش معنوي، بعد "تفكر انتقادي وجودي" در تبيين نگرش دانشجويان به كسب و كار نقش دارد.

The purpose of this study was to explain the relationship between spiritual intelligence and business attitude in students. The statistical population consisted of all students of Management and Accounting Department in Velayat University, numbered 500. 217 students were selected as research sample using Morgan table. Spiritual intelligence (King & Deccico, 2009) and business attitude (Aution et al., 1998) standard questionnaires were used to collect data. This applied research is in descriptive-survey type. Cronbach's alpha test was used to determine the reliability of the questionnaires. In order to confirm the research model, the Structural Equation Modelling was used and Confirmatory Factor Analysis, Pearson Correlation test and Stepwise Regression in SPSS 23 and AMOS 23 software were applied for analyzing the data. The results indicated a significant positive relationship between spiritual intelligence and business attitude. It was also confirmed that there was a significant positive relationship between all aspects of spiritual intelligence and attitude to business; and among the four dimensions of spiritual intelligence, "Existential Critical Thinking" plays a role in explaining students' attitude to business.