بررسي اثربخشي امربه‌معروف و نهي‌ازمنكر بر همدلي و سازگاري اجتماعي (مطالعه موردي: دانش‌آموزان متوسطه دوم شهرستان ميناب)

The Efficiency of Ordering to Good Affairs and Preventing from Prohibition on Empathy and Social Adjustment (Case Study: Secondary School Students in Minab City)

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي امربه ‌معروف و نهي‌ازمنكر بر همدلي و سازگاري اجتماعي دانش ‌آموزان متوسطه دوم شهرستان ميناب با روش نيمه آزمايشي انجام شده است. جامعه آماري شامل تمام دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم شهرستان ميناب است كه براي انتخاب نمونه، با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي، ابتدا از 100 نفر از آنان پيش آزمون به عمل آمد و پس از تصحيح پرسشنامه‌هاي پيش آزمون، 40 نفر (20 نفر گروه آزمايش و 20 نفر به عنوان گروه گواه يا كنترل) انتخاب شدند. براي جمع‌آوري اطلاعات، از پرسشنامه 21 سؤالي همدلي مارك ديويس (1983) و پرسشنامه رواني كاليفرنيا كلارك و همكاران (1953) 40 سؤالي كه مرتبط با سازگاري اجتماعي‌اند، استفاده شد. در اين پژوهش، پايايي پرسشنامه همدلي و سازگاري اجتماعي با روش آلفاي كرونباخ، به ترتيب برابر با 0/81 و 0/88 به دست آمد. در تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون باكس و تحليل كوواريانس استفاده شد.نتايج نشان داد كه آموزش امربه‌معروف و نهي‌ازمنكر بر همدلي و سازگار اجتماعي دانش‌آموزان اثري معنادار دارد.

The purpose of this study is to investigate the efficiency of Ordering to Good Affairs and Preventing from Prohibition on empathy and social adjustment of secondary school students in Minab city by semi-experimental method. The statistical population consists of all middle-aged male students of secondary school in the city of Minab. As the sample, through the multi-stage cluster sampling, 100 of them were pre-tested then, after the correction of the pre-test questionnaires, 40 persons were chosen (20 subjects in the experimental group and 20 others as the control group). To collect the data, the unanimity 21 questions questionnaire of Marc Davis (1983) and California Psychiatric Questionnaire of Clarke (1953) which contains 40 questions related to social adaptation has been used. In this study, the reliability of empathy and social adjustment questionnaire with Cronbach's alpha respectively, are 0.81 and 0.88. Box analysis and covariance analysis are used to analyze the data. The results show that the education of Ordering to Good Affairs and Preventing from Prohibition to the students has significant affect about the empathy and social compatibility of them.