بررسي رابطة بين عوامل فناورانه و كاربست سيستم هاي اطلاعات بين سازماني در نظام آموزش عالي ايران

A Survey Study of the Relationship between Technological Factors and Inter-Organizational Information Systems Adoption by Higher Education System of Iran

عموماً كشورهاي پيشرفته با همكاري سازمان‌هاي آموزشي و پژوهشي خود، نوعي شبكه ارتباطي ايجاد مي‌كنند كه مي‌تواند مؤسسات آموزش عالي را به هم وصل كند و از اين طريق امكان به اشتراك‌گذاري منابع را براي آن‌ها فراهم نمايد. علي‌رغم تلاش‌هايي كه در اين زمينه در ايران انجام شده است مي‌توان گفت كه استفاده از سيستم‌هاي اطلاعاتي بين‌سازماني در دانشگاه‌هاي ايران هنوز آن‌گونه كه بايد محقق نشده است. اين موضوع، ضرورت شناخت رابطة بين عوامل فناورانة سيستم‌هاي اطلاعاتي بين‌سازماني و كاربست اين نوع سيستم‌ها را بيش‌ازپيش مي‌نماياند. اين تحقيق در تلاش است تا اين نياز را از طريق تحليل شاخص‌هاي تعيين‌كنندة سيستم‌هاي اطلاعاتي بين‌سازماني و به‌كارگيري اين سيستم‌ها در دانشگاه‌هاي ايران تا حدي مرتفع نمايد و براي اين كار از تركيب شواهد تجربي و نتايج يافته‌هاي مشابه در به‌كارگيري اين سيستم‌ها نيز استفاده مي‌كند. براي تحليل داده‌ها از مدل لوجيت استفاده شد و نتايج حاكي از اين بود كه دو عامل هزينه‌هاي كلي و نيز پيچيدگي ادراك‌شده از سيستم‌هاي اطلاعاتي بين‌سازماني باعث صعوبت كاربست سابس در دانشگاه‌هاي ايران گرديده‌اند. بااين‌حال، عامل دسترسي به زيرساخت‌هاي اينترنتي مي‌تواند دانشگاه‌هاي ايران را ترغيب كند تا از سيستم‌هاي اطلاعاتي بين‌سازماني بيشتر استفاده كنند. همچنين عامل امنيت داده‌هاي ارسالي از مجراي سابس، ارتباطي با كاربست سيستم‌هاي اطلاعاتي بين-سازماني در دانشگاه‌هاي ايران ندارد.

In developed countries generally, there is a typical communication network to link the higher education institutes and universities which makes it possible to share knowledge resources. But, despite the efforts with regards to this in Iran, inter-organizational information systems - IOISs- are not yet utilized by Iranian universities. That makes it necessary to study the relationship between technological factors and inter-organizational information systems adoption by Iran higher education system. So, this project has tried to meet the needs in mention through analyzing the determinant indices of IOISs and adoption of them into the higher education system of Iran. To do this, a combination of the experimental evidences and the similar finding results of the adoption of these systems was used. Data analysis carried out through a Log it model. Findings showed that there are 2 factors inhibiting the adoption of IOISs in universities and also one factor encourages the universities to utilize this kind of systems.