عنوان مقاله :
بررسي رابطه ميان هوش هيجاني با ويژگي شخصيتي و روحيۀ كارآفريني مورد مطالعه: مهارتآموختگان نظام آموزشهاي فني و حرفهاي در استان ايلام
عنوان به زبان ديگر :
Relationship between Emotional Intelligence and Entrepreneurial Personality Characteristics (Case Study: Skill Graduates from Technical and Vocational Training System in Ilam Province)
پديد آورندگان :
ويسه، مهدي دانشگاه ايلام , رستمي، ايرج دانشگاه باختر ايلام , عرفاني، مريم دانشگاه باختر ايلام
كليدواژه :
هوش هيجاني , ويژگي هاي شخصيتي كارآفرينان , كارآموزان , مهارت آموختگان
چكيده فارسي :
امروزه علم، به قدرت و نفوذ هيجانهاي ذهني انسان پي برده و در حال كشف و تبيين جايگاه هيجانها و احساسها در فعاليتها، رفتارها، حركتها و شخصيت انساني است. بهگونهاي كه هوشبهر را نميتوان ضامن موفقيت مديران كارآفرين به عنوان گردانندگان چرخ اقتصاد دانست. بلكه توانايي درك و كنترل عواطف و هيجانات نيز، نقش بهسزايي در اين مهم ايفا ميكند. هدف از انجام اين تحقيق بررسي رابطه ميان مؤلفۀ هوش هيجاني با ويژگيهاي شخصيتي و روحيۀ كارآفرينان است. جامعۀ آماري پژوهش كارآموزان و مهارتآموختگان مراكز آموزش فني و حرفهاي استان ايلام به تعداد 131 نفر ميباشد. براي نمونهگيري از فرمول كوكران بهره گرفته شده است كه تعداد نمونه را 95 نفر نشان ميدهد. براي تجزيه و تحليل دادهها از نرم افزار SPSS22 استفاده شده است. در اين پژوهش جهت گردآوري دادهها از دو پرسشنامه استاندارد، شامل پرسشنامۀ استاندارد هوش هيجاني پالمر و استوف (2002) و پرسشنامۀ استاندارد سنجش ويژگيهاي شخصيتي كارآفرينان كردنائيج و همكاران (1386) بهره گرفته شده است. براي سنجش روايي از نظر خبرگان و اساتيد (روش روايي محتويي) بهره گرفته شده است .نتايج نشان داد كه ميان كليۀ مؤلفۀ هوش هيجاني و كليۀ ابعاد مطرحشده در حوزۀ ويژگيهاي شخصيتي و روحيۀ كارآفريني رابطۀ مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيوني با تأييد اين ارتباط نشان داد كه از ميان مؤلفههاي مطرحشده در حوزۀ ويژگيهاي شخصيتي كارآفرينان، ابعاد تحمل ابهام، داشتن كانون كنترل دروني، قابليت ريسكپذيري و خلاقيت به ترتيب وارد معادلۀ رگرسيوني با متغير پيشبين (هوش هيجاني) شدهاند.
چكيده لاتين :
The aim of this paper was to study the relationship between emotional intelligence with entrepreneurial personality characteristics. The study population (N=131) included trainees and skill graduates from Ilam’s technical and vocational training (TVT) centers in the second half of 2015. A sample of 95 people was selected using Cochranchr('39')s formula. Data were analyzed by using SPSSwin22 software. To collect data, two standard questionnaires, including emotional intelligence questionnaire, and standard questionnaire of entrepreneurial personality characteristics were used. Experts and professors confirmed their validity (content validity method). The reliability measured by Cronbachchr('39')s alpha coefficient showed that it is respectively 0.737 and 0.889. Therefore, it is at a good level. The research is descriptive survey. The results showed that between all the components of emotional intelligence and all aspects of entrepreneurial personality characteristics, there is a significant positive relationship. Confirming the same positive relationship, multiple regression analysis showed that among the aspects of entrepreneurial personality characteristics, tolerance of ambiguity, internal locus of control, risk-taking, and creativity are respectively variable regression equation with emotional intelligence.
عنوان نشريه :
مهارت آموزي