بررسي تأثيرات حاصل از هماهنگي استراتژي آموزش و استراتژي توليد در بهبود قابليت هاي رقابتي

Investigation of Effects Resulting from Coordination between Educational Strategy and Production Strategy on Competitive Capabilities Improvement

هدف از اين پژوهش، بررسي تأثيرات حاصل از هماهنگي استراتژي هاي آموزش و توليد در بهبود قابليت هاي رقابتي يكي از سازمان‌هاي نظامي مي باشد. پژوهش حاضر، از نوع پژوهش هاي توصيفي- زمينه يابي است. جامعه آماري پژوهش را 65 نفر از مديران سازمان تشكيل مي دهد. براي انجام پژوهش ابتدا استراتژي كسب و كار سازمان مورد مطالعه قرار گرفت و بر مبناي استراتژي مذكور و مصاحبه با مديران و استادان صاحب نظر در اين حوزه، چهار متغير هزينه، كيفيت، انعطاف پذيري و سرعت تحويل محصول به عنوان قابليت هاي رقابتي سازمان تعيين گرديدند. اطلاعات مورد نياز به وسيله پرسشنامه محقق ساخته با 35 سؤال بسته پاسخ در طيف پنج گزينه اي ليكرت جمع آوري شده است. جهت بررسي سازه پرسشنامه از روش تحليل عاملي واريماكس و براي بررسي روايي محتوايي نيز از روش توافق متخصصان استفاده شد. براي آزمون پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ بهره گرفته شد كه ضريب 94/. نشان دهنده پايايي بالاي پرسشنامه است. پس از جمع آوري داده هاي مورد نظر با استفاده از آزمون كولمو-اسميرنوف به بررسي نرمال بودن توزيع داده ها پرداخته شد. براي تجزيه و تحليل داده ها نيز از آزمون هاي پارامتريك كاي دو پيرسون و وي كرامر استفاده گرديد. نتايج حاصل از تحليل يافته هاي تحقيق نشان مي دهد كه هماهنگ سازي استراتژي هاي آموزش و توليد در بهبود قابليت هاي رقابتي سازمان مورد مطالعه مؤثر مي باشد.

This paper aims at investigation of effects resulting from coordination between education and production strategies. This research is of kind explanatory- survey. The statistic population of this research includes 65 managers from Military organization. To perform the study, first, we have studied business strategy of the company and based on mentioned strategy and interviews with managements and commentator professors in this field determined four variables including cost, quality, flexibility, and product delivery speed as competitive capabilities. Required data was collected through realized questionnaire with 35 closed items within a five point Likert scale. In order to investigate questionnaire structure and content admissibility, we used Varimax factor analysis method and specialist agreed upon method, respectively. Cronbach alpha was applied to test durability that 94% coefficient shows high durable questionnaire. Using kolmo- smirnov test, we practiced to investigate data distribution normality after data collection. Parametric tests of Pearson and Kramer were used to data analysis. Results obtained from research finding analysis show that coordination of education and product strategies has effects on competitive capabilities improvement.