ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺗﯿﻤﯽ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺗﻌﺎﻟﯽ از دﯾﺪﮔﺎه ﺧﺒﺮﮔﺎن ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﺎﺟﺎ

نيازمندي سازمان ها در عصر جديد به يادگيري تيمي يكي از مفاهيم جديد در حوزه مديريت مفهوم سازمانهاي متعالي مي باشد .در اين ساختار مديريتي مديران تمامي توان بالقوه كاركنان خود را در سطوح فردي، تيمي و سازماني اداره كرده ،توسعه بخشيده و از آن بهره مي گيرند.هدف از اين پژوهش، شناسايي مولفه هاي يادگيري تيمي مبتني بر مديريت تعالي از ديدگاه خبرگان سازمان ناجا بوده است. مواد و روش ها: الگوي علمي اين پژوهش برگرفته از متد آميخته و براساس مصاحبه كيفي صورت گرفته با مديران و نخبگان سازمان نيروي انتظامي، براي انتخاب نمونه، از روش نمونه‌گيري هدفمند استفاده شده، در انتها تعداد 22 مصاحبه كيفي از گروه نخبگان صورت گرفته است. در مقاله حاضر به شناسايي مولفه‌هاي يادگيري تيمي مبتني بر تعالي از ديدگاه خبرگان ناجا پرداختيم، تعالي سازماني شامل دو مقوله اصلي و شش مقوله فرعي و يادگيري تيمي 5 مقوله اصلي و 11 مقوله فرعي گروه‌بندي شدند براي شناسايي مولفه هاي يادگيري تيمي مبتني بر تعالي سازماني از كاركردهاي اصلي در نظر گرفته شده است براي انتخاب معيارهاي مناسب بر اساس تحليل محتوا صورت گرفته و مهمترين مفاهيم هر معيار معرفي گرديد. يافته ها: نتايج نشان مي دهد كه تاثيرگذارترين كدهاي هر معيار به ترتيب تاثيرگذارترين كدها در تعالي سازماني، معيارهاي توانمندسازي و معيارهاي نتايج، در يادگيري تيمي عوامل آموزشي، فرهنگ و زمينه اجتماعي، عوامل فردي، عوامل فيزيكي، فناوري بوده است.