پديد آورندگان :
سرور، رحيم دانشــگاه آزاد واحد علوم تحقيقات تهران , اكبري، مجيد دانشگاه پيام نور رشت , طالشي انبوهي، مرضيه دانشگاه گيلان
كليدواژه :
يادگيري مادام العمر , شهر يادگيرنده , سازمان يادگيرنده , معادلات ساختاري , شهر بناب
چكيده فارسي :
جنبش شهر يادگيرنده يك پديده جديد در حال نمايش در شهرها، شهرك‌ها و مناطق جهان است و به شكلي بالقوه يكي از قوي‌ترين و مهم‌ترين جنبش‌هاي زمان آشفته ما است. اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين عوامل موثر بر شكل‌گيري شهر يادگيرنده در شهر بناب انجام شده است. پژوهش حاضر از ديد روش، توصيفي- همبستگي و از نوع پيمايشي و از لحاظ هدف كاربردي است. از منظر زماني تك مقطعي و به طور مشخص مبتني بر معادلات ساختاري است. كه در سال 1394 در شهر بناب انجام شده است. نمونه‌گيري به روش حجم جامعه نامحدود كوكران صورت گرفته است. براي سنجش متغيرها در اين پژوهش از پرسشنامه و از طيف پنج درجه‌اي ليكرت استفاده شده است. به منظور تجزيه و تحليل داده‌هاي آمار توصيفي- استنباطي از روش‌هاي همبستگي بين متغيرهاي پژوهش و روش‌هاي تحليل عاملي و تحليل رگرسيوني استفاده شد. نرم‌افزار مورد استفاده براي تحليل داده‌ها، Spss و AMOS بوده است. براساس نتايج حاصله از تجزيه و تحليل پرسشنامه‌ها، مشخص شد كه درصد ضريب همبستگي بين ويژگي‌هاي شهر يادگيرنده و سازمان‌هاي يادگيرنده شهر بناب (مراكز آموزشي، شهرداري، سازمان‌هاي بزرگ و كوچك) به ترتيب به ميزان 0/43، 0/64 و 0/26درصد مي‌باشد. نتايج فرضيات دوم، سوم و چهارم نشان داد كه بين ويژگي‌هاي شهر يادگيرنده با مراكز آموزشي(مدارس، مراكز آموزش علمي و كاربردي بزرگ و دانشگاهها)، سازمان‌هاي بزرگ و كوچك و شهرداري به‌عنوان سازمان‌هاي يادگيرنده در شهر بناب ارتباط مستقيم و معني‌داري وجود دارد.
چكيده لاتين :
Learning a new phenomenon in the city, playing in cities, towns and regions of the world and potentially one of the strongest and most important movements of our turbulent times. This study examined the relationship between the factors affecting the formation of the learning is done in BONAB. From the perspective of this study, descriptive and survey and our objective is applied. One cross-sectional view of time and, in particular, is based on structural equation modeling. Which was conducted in 1394 in Bonab. Cochran unlimited sampling population size is taken. To measure the variables in this study and of the whole five-point Likert scale was used. In order to analyze the data, descriptive and inferential methods and variables correlation factor analysis and regression analysis were used. Software used to analyze the data, Spss and has been AMOS. Based on results of questionnaire analysis, it was found that the percentage correlation between the characteristics of learners and learning organizations Bonab (schools, municipalities, organizations large and small), respectively, to the 0.43, 0.64 and 0.26, respectively. Hypothetical Results II, III and IV showed that the characteristics of learners with educational centers (schools, training centers and universities of science and large applications), and municipal organizations large and small as learning organizations in direct contact and therefore no significant there.
