پيش بيني تصميم گيري همكارانه با استفاده از حافظه آينده نگر زمان محوردر بين دانشجويان دانشگاه كردستان در سال 95-1394

Prediction Collaborative Decision making using the Time-Based Prospective Memory among students University of Kurdistan in 2015-2016

هدف: فرايند تصميم گيري از پردازش هاي عالي شناختي به شمار مي آيد كه در آن فرد از ميان چند گزينه دست به انتخاب مي زند. پژوهش حاضر با هدف پيش بيني تصميم گيري همكارانه با استفاده از حافظه آينده نگر زمان محور در بين دانشجويان دانشگاه كردستان در سال 95-1394 انجام گرفت. روش: روش پژوهش حاضر توصيفي بود كه جامعه آماري آن شامل كليه دانشجويان دانشگاه كردستان در سال تحصيلي 95-1394 بودند. براي به دست آوردن نمونه اوليه براي تعدادي از دانشجويان دانشگاه كردستان با شيوه نمونه گيري در دسترس و فراخوان در رابطه با شركت در پژوهش و اهداف و نحوه انجام پژوهش توضيحات لازم داده شد، كه از بين آنها 70 نفر از دانشجويان كه تمايل به شركت در داشتند مورد ارزيابي قرار گرفتند. از ابزار كامپيوتري تصميم گيري همكارانه و ابزار پژوهش كامپيوتري حافظه آينده نگر زمان محور استفاده شد. حافظه آيندهنگر زمان محور به عنوان متغير پيش بين و تصميم گيري همكارانه متغير ملاك در نظر گرفته شد. داده ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه با روش همزمان تجزيه و تحليل شدند. PM (برآورد زماني با تصميم گيري همكارائه يافته ها: نتايج پژوهش نشان داد بين تكليف 0 / 09>P). نتايج تحليل رگرسيون چندگانه با روش رابطه مثبت معني دار وجود دارد ( PM (برآورد زماني توانست 15 همزمان نشان داد كه از بين متغيرهاي پيش بين، تكليف درصد واريانس تصميم گيري همكارانه را تبيين كند. نتيجه گيري: يافته هاي پژوهش از وجود رابطه بين حافظه آينده نگر با تصميم گيري همكارانه در دانشجويان حمايت مي كند.

Abstract Introduction: decision-making process is of cognitive Excellent processing where the person to choose from number of options. The present study aimed to predict Collaborativedecision-making with the use of Time-Based Prospective Memory among Students of University of Kurdistan. Methods: The research method was a descriptive study that the statistical population included all Kurdistan university students in the school year 20152016.To obtain a prototype for the number from University of Kurdistan studentsby stylesheets available sampling and calling were given in relation to the attending the research and how research purposes and necessary clarifications among them 70 students who wish to participate in the study were evaluated.computer task Collaborative decision-making, computer task time-based prospective memory were used to evaluate Time-Based Prospective Memory. In this research, prospective memory was considered as predictor variablesandCollaborative decision-making was considered dependent variables. the data were analyzed byRPearson correlation coefficientandmultiple regression analyzes. Results:The results showedthat there are a significantpositive relationshipbetweenTask PM (estimate the time) withCollaborative decision-making(p<0/01). The results of multiple regression analysis with simultaneous method showed that the predictor variablerespectively Task PM (Estimated time) could explain 15 percent of variance collaborative decision-making. Conclusions:The finding of present research supports the existingrelationship betweenprospective memory withcollaborative decision makingin students of university. Keywords: Collaborative Decision making, Time-Based Prospective Memory, students.