اثربخشي آموزش روان شناسي مثبت نگر بر رضايت از تصوير تن دختران نوجوان

The Effectiveness of the Positive Psychology Instruction on Satisfaction with Body Image in Adolescent Girls

زمينه و هدف : هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي تأثير آموزش گروهي روان‌شناسي مثبت‌نگر بر رضايت از تصوير تن (Body image) دانش‌آموزان نوجوان دختر شهرستان كوهدشت بود. مواد و روش‌ها: اين تحقيق به روش نيمه آزمايشي، با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون و همراه با گروه شاهد انجام شد. از ميان دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان كوهدشت كه رضايت پاييني را از تصوير تن خود گزارش نمودند، 32 نفر به صورت تصادفي انتخاب شدند و در دو گروه آزمايش و شاهد قرار گرفتند (در هر گروه 16 نفر). ابزار پ‍ژوهش، پرسش‌نامه رضايت از تصوير تن (Satisfaction with Body Image Scale يا SWBIS) بود. ابتدا از دو گروه پيش‌آزمون گرفته شد. آموزش مثبت‌نگري در 14 جلسه يك ساعته و به صورت دو بار در هفته براي گروه آزمايش به اجرا درآمد و گروه شاهد هيچ آموزشي دريافت نكرد. در پايان، از دو گروه پس‌آزمون به عمل آمد. داده‌ها با استفاده از آزمون تحليل كواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: رضايت از تصوير تن دانش‌آموزاني كه مداخله آموزش گروهي روان‌شناسي مثبت‌نگر را دريافت كرده بودند، در مرحله پس‌آزمون بهبود يافت (0/001 > P). نتيجه‌گيري: از نتايج به دست آمده چنين مي‌توان نتيجه‌گيري كرد كه آموزش روان‌شناسي مثبت‌نگر با تكيه بر فضايل و توانايي‌هاي فرد، مي‌تواند نگرش وي را نسبت به خود و تصوير تن خود تغيير دهد. از اين‌رو، آموزش روان‌شناسي مثبت‌نگر به دختران نوجوان، بر بهبود تصوير تن آن‌ها اثربخش بوده است.

Aim and Background: The aim of this research was to examine the effect of positive psychology group training on body image satisfaction in adolescent girl students of Kuhdasht, Iran. Methods and Materials: This was a quasi-experimental research with pre-/post-test design and control group. Applying researcher-made Satisfaction with Body Image Scale (SWBIS), from high Scholl girls with low body image satisfactory, 32 were randomly chosen and divided into two equal groups of experimental and control. Positive psychology group training was presented to experimental group one hour and two times a week during 14 sessions. The control group received no training. The data were analyzed using ANCOVA test. Findings: Body image scores improved at post-test stage in those who received the intervention (P < 0.001). Conclusions: It can be concluded that positive psychology group training was effective on improving body image in adolescent girl students of Kuhdasht.